понедельник, 30 сентября 2013 г.

Тест по теме "Словосочетания"

1.Найдите неверное утверждение:
1) Словосочетание состоит из двух или нескольких слов
2) Словосочетания делятся на сочинительные и подчинительные
3) В словосочетании одно слово главное, а другое зависящее.

2.Определите способ связи в словосочетании: свято верить:
1) согласование
2) примыкание
3) управление

3.Укажите подчинительное словосочетание:
1) я мечтаю
2) мороз и ветер
3) солнечный день

4.Сколько видов сочинительных словосочетаний вам известно:
1) 1
2) 2
3) 3

5.В предложении: Осень в этом году выдалась удивительно тёплой.
1) 1 словосочетание
2) 2 словосочетания
3) 3 словосочетаний

воскресенье, 22 сентября 2013 г.

Готовимся к олимпиаде!

Ребята! 1 октября 2013 года стартует школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.  Предлагаю вам задания по русскому языку. Надеюсь на нашу победу.
1.Как вы понимаете выражения:
собачья жизнь, собака на сене, вот где собака зарыта, жить как кошка с собакой.
2.Слова "достоин" и "удостоен" имеют один и тот же корень, они родственные. Почему слово "удостоен" пишется с буквой Е?
3.Подберите прилагательные-определения к словам:
какаду, какао, мозоль, рояль.
4.Объясните значения слов и составьте с ними предложения: космос, беспрекословно, брошюра, пребывать, тунеядец.

суббота, 21 сентября 2013 г.

Тест по теме "Виды синтаксической связи"


1.Укажите основные единицы синтаксиса:
1) союз, предложение
2) словосочетание, предлог
3) словосочетание, предложение

2.Найдите неверное утверждение:
1) сочинительная связь объединяет равноправные члены предложения и предложения
2)  Зависимый член словосочетания не может состоять из сочинительного словосочетания
3) Интонация может быть единственным средством связи.

3.Укажите предложение с сочинительной связью (знаки препинания не расставлены):
1) Чтобы хорошо учиться нужно много читать
2)  На горизонте появилась радуга.
3) Леса и поля оделись в золотые наряды.

4.Определите способы подчинительной связи:
1) управление, замыкание, согласование
2) управление, согласие, примыкание
3) управление, согласование, примыкание

5.Слова каких частей речи могут быть зависимыми при управлении:
1)  глагол
2)  существительное
3) местоимение

вторник, 17 сентября 2013 г.

Тест по теме "Синтаксис и пунктуация"

Тест 
1.Синтаксис не изучает:
1) предложение
2) текст
3) запятую

2.Словосочетание состоит:
1) из одного слова
2) двух слов
3) без слов

3.В конце предложения ставится:
1) тире
2) дефис
3) многоточие

4.Союзы изучает:
1) морфемика
2) морфология
3) синтаксис

5.Укажите пример подчинительной связи:
1) слушать и запоминать
2) дружно собирать
3) книги , а не тетради

суббота, 14 сентября 2013 г.

Частушки на школьную тему

Юные филологи предстали в роли сочинителей и исполнителей устного народного творчества  - придумывали частушки. Вот что получилось.
Моторина Валерия:                                           Высоких Екатерина
Что за шум, а драки нет?                                   3 поставили в дневник,
Все полы шевелятся,                                         Обалдел наш ученик -
8 Б бежит обедать -                                           Всю домашнюю списал,
Пыль клубами стелется!                                   А учитель всё узнал.

Андреева Виктория:                                         Перевязко Наталья
Вот учитель объясняет                                     В школе нашей есть кадеты,
Тему новую сейчас,                                          Ходят в форме все одеты.
А мальчишки с задней парты                          Если встретишь ты любого,
На часах считают час.                                      Ты не спутай с детворой!

Заяц Алина:                                                       Незванова Ксения
Петя с музыки сбежал,                                     Очень я люблю резвиться -
На ботанику попал.                                          Прыгать, бегать и гулять.
Был ответ его не плох:                                     Но"пятёрки" и "четвёрки"
"До, ре, ми, фасоль, горох".                              Тоже нужно получать!

Ефремова Елена:                                               Наукович Дмитрий
Старшеклассницы пришли -                           Мы спешили из столовой,
Длинные косички -                                          Опоздали на урок.
В рюкзачке у них лежат                                   Кабинет пока искали,
Только косметички.                                         И закончился урок.

Киреева Анастасия                                         Ярыгина Александра
Начался учебный год.                                     Я сидела на уроке,
Часики затикали.                                             Слушала в полуха,        
А меня вопрос гнетёт -                                   Прихожу я на экзамен -
Скоро ли каникулы.                                        Чувствую: я - клуха.

Станет ли книга пережитком прошлого?

Юные филологи пытались защитить книгу от современных средств информации. Вот какие выводы они сделали.
Майорова Галина:
"Книга - это надёжный сейф, в котором хранится всё самое ценное и сокровенное. Я никогда не перестану читать книги".
Ермоленко Яна:
"Книги останутся в моей душе и моём сердце. Когда я вижу цену на старых книжках - 2 рубля  38 копеек, 3 рубля 05 копеек -  на душе становится очень тепло".
Наукович Дмитрий:
"Книгу мы никогда не потеряем и не сломаем, как, например, электронную. Мне нравится читать книги".
Ефремова Елена:
"Для меня книга - это часть моей жизни, может, именно поэтому я люблю ходить в библиотеку."
Перевязко Наталья:
"без книги человек не станет образованным, не сможет говорить правильно".
Гурдисова Анастасия:
"Приятно держать книгу, чувствовать пережитые истории героев".

Внимание! "Русский медвежонок"!

Уважаемые коллеги-филологи! Приглашаю вас принять участие в международном игровом конкурсе по русскому языку "Русский медвежонок". Стоимость - 50 рублей. Уверена в победе. Если не ВЫ, то кто?!

понедельник, 9 сентября 2013 г.

Перспективные задания юным филологам

Ребята, напоминаю, что до конца первой четверти вам необходимо выполнить следующие задания:
по русскому языку - подготовить сообщение (презентацию) и рассказать об учёном-лингвисте;
по литературе - выучить и прочитать наизусть 2 любимых стихотворения..

Тест по теме "Частицы" от Сорокиной Евгении

1.Для чего служат частицы:
1) для образования форм слова
2) для придания дополнительных оттенков словам
3) для связи слов в предложении

2.Какие бывают частицы:
1) смыслообразующие
2) смысловые
3) формообразующие

3.Назовите значения частиц
1) вопросительные, восклицательные, указательные
2) отрицательные, усилительные
3) производные, непроизводные

4.Какие частицы пишутся раздельно:
1) (в)течение, (в)следствие
2) (не)только, так(же)
3) (что)за, кто(бы)

5.Частица:
1) не изменяется
2) изменяется
3) не является членом предложения

пятница, 6 сентября 2013 г.

Тест по теме "Морфемика и словообразование"



1.Какие морфемы не входят в основу:
1) корень
2) приставка
3) окончание

2.Каким способом образовано слово «встречный»:
1) приставочный
2) суффиксальный
3) приставочно-суффиксальный

3.Найдите слово с приставкой пре-:
1) пр…влечь
2) пр…миленький
3) пр…морский

4.Укажите субстантивированное существительное:
1) лаборатория
2) столовая
3) конференция

5.Найдите пару слов с разными суффиксами:
1) печник – грибник
2) пальчик – стульчик
3) хлопок – бросок 

четверг, 5 сентября 2013 г.

Тест по теме "Фразеология"



1.Найдите предложение с фразеологизмом:
1) Собака пыталась снять верёвку, которая висела у неё на шее.
2) На изящной шее девушки висела цепочка с янтарным кулоном.
3) Я буду работать, чтобы не висеть на шее родителей.

2.Найдите лишнее предложение:
1) Туристы перешли речку и пошли в гору.
 2) В гору подниматься было тяжело.
3) Я огорчался, так как  дела не шли в гору.

3.Укажите значение фразеологизма «пойти по миру»:
1) обнищать
2) разбогатеть
3) гулять

4.Укажите значение фразеологизма «гореть в руках»:
1) рисковать
2) болеть
3) спориться

5.Укажите значение фразеологизма «плакаться в жилетку»:
1) огорчаться
2) жаловаться
3) реветь

вторник, 3 сентября 2013 г.

Тест по русскому языку


1.Морфология изучает:
1) части речи, междометие
2) предлоги, звуки
3) самостоятельные, служебные части речи

2.Найдите соответствие:
1) описание – глагол
2) вид – время
3) синтаксис – пунктуация

3.Укажите притяжательные прилагательные:
1) красный, железнодорожный
2) бегущий, деловой
3) медвежий, сестрин

4.Найдите ошибку в образовании числительных:
1) две ученицы
3) трое учениц
3) четверо брюк

5.К какому склонению относятся существительные «пламя, время»:
1) 1 склонение
2) 2 склонение
3) 3 склонение

понедельник, 2 сентября 2013 г.

Дорогие восьмиклассники! Поздравляю с началом 2013-2014 учебного года! Этот год для вас особенный - вы будете учиться в предпрофильном классе, в новом коллективе. С особым уважением обращаюсь к моим коллегам - будущим филологам, нынешним учащимся филологического класса.
Вы виртуозы слов и сочетаний,
И мысли ваш стремителен полёт!
Сегодня пусть сбываются желанья,
И счастье на дороге вас найдёт!
Пусть много будет радости минут,
Высоких и порывистых мечтаний,
Удача и почёт  найдут,
Побольше будет сбывшихся желаний!