четверг, 22 октября 2020 г.

Задание на 29 октября

 

1.Из предложения  выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Открытия археологов произвели настоящую революцию во взглядах на искусство, бытовавших ранее.

2.Какой тип связи используется в словосочетании МЕТКО ГОВОРЯТ?

3.Из предложения 2 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей нашего обращения.

4.Укажите тип связи в подчинительном словосочетании БЫСТРО ОТЛИВАЛОСЬ

5.Из предложения  выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Счастье кроется именно в гармонии личности, раньше говорили: «Царствие Божие внутри нас».

6.Из предложения 4 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

А посему и снимают сериалы по большей части про тяжёлую жизнь бандюков и повязанных с ними бизнесменов. 

 7.Из предложения  выпишите словосочетание со связью примыкание.

Время проходит, всем кажется, что все заняты делом или, по крайней мере, умело используют досуг.

 8.Из предложений выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Утраты в природе до известных пределов восстановимы. Иное дело – ценности культурные и нравственные. Они или восстанавливаются с большим трудом, или навсегда исчезают, как, скажем, разрушенные памятники культуры, сгоревшие книги, рукописи…

 9.Из предложения  выпишите словосочетание со связью примыкание.

Или серьёзно пишут в статье о работе экипажа космической станции: «Производился забор (!) проб выдыхаемого воздуха».

 10.Из предложения  выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

И здесь меня ждало удивительное открытие.

11.Назовите тип связи, который используется в словосочетании НАПИШЕТ  ВПОСЛЕДСТВИИ.

12.Из предложений выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

14 декабря 1825 года на Сенатской площади в Петербурге произошло восстание декабристов – открытое выступление молодых дворян, находившихся на военной службе, против самодержавия и крепостного права. Восстание декабристов было жестоко подавлено.

 13.Из предложения  выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

В 1956 году Большой театр впервые выехал на гастроли в Европу.

14.Какой тип подчинительной связи используется в словосочетании (С) НАСЛЕДИЕМ ПРОШЛОГО?

15.Укажите тип связи в подчинительном словосочетании ВДРУГ УТКНУЛСЯ.

16.Из предложения  выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

Люди бросились вверх по улице, чтобы закрыть какой-то кран.   

 17.Из предложения  выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Конечно, вспомнился Саврасов: грачи, весна, ещё лежит снег, а деревья проснулись.

 18.Из предложения  выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Хотя и имя – не последнее дело, обычно оно вскрывает некоторую сущность человека.

19.Из предложения  выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

20. Из предложений выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Человек узнаёт из книг то, что он уже знал о себе, но не знал, что знает.

Есть и другие.

Итоги олимпиады по русскому языку

 21 октября состоялся школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. Симонова Александра стала победителем, Колесова Алина - призёром. Поздравляю, желаю достойных результатов на муниципальном этапе. Благодарю за участие Наумову Элину, Полозову Анну, Овсянникову Софью, Сможевскую Марию, Вихареву Марину и надеюсь на лучшие результаты.

Темы сочинений по драме А.Н. Островского "Гроза"

 

1.Нравы и быт русского купечества в драме А.Н. Островского «Гроза».

2.Смысл названия драмы А.Н. Островского «Гроза».

3.Город Калинов и его обитатели в драме А.Н. Островского «Гроза».

4.Нравственные проблемы в драме А.Н. Островского «Гроза».

5.Женские образы в драме А.Н. Островского «Гроза».

6.Сила и слабость Катерины Кабановой.

7.Значение второстепенных образов в драме А.Н. Островского «Гроза».

понедельник, 19 октября 2020 г.

Результаты школьного этапа олимпиады по литературе

 16 октября состоялся школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Победителем стала Бутусова Ксения, призер - Вихарева Марина! Поздравляю.  Благодарю за участие Наумову Элину, Полозову Анну, Камалова Игоря, Освянникову Софью, Симонову Александру.

пятница, 16 октября 2020 г.

Задание на 22 октября. ФИПИ

 

1.Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Тебе одной (1) плету венок,

Цветами сыплю стёжку серую.

О Русь (2) покойный уголок (3)

Тебя люблю, тебе и верую.

                                                                                                          (С.А. Есенин)

2.Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Капли жемчужные (1) капли прекрасные (2)

Как хороши (3) вы (4) в лучах золотых,

И как печальны (5) вы (6) капли ненастные (7)

Осенью чёрной на окнах сырых.

                                                                                                          (С.А. Есенин)

3.Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Русь моя (1) деревянная (2) Русь!

Я один твой певец и глашатай.

Звериных стихов моих (3) грусть (4)

Я кормил резедой и мятой.

                                                                                                        (С.А. Есенин)

4.Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней...

Сияй, сияй (1) прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье, 

Помедли, помедли (2) вечерний день (3)

Продлись, продлись (4) очарованье.

                                                                                                         (Ф.И. Тютчев)

5.Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Сыпь (1) тальянка (2) звонко, сыпь (3) тальянка (4) смело!

Вспомнить, что ли, юность, ту, что пролетела?

Не шуми (5) осина (6) не пыли (7) дорога.

Пусть несётся песня к милой до порога.

                                                                                                          (С.А. Есенин)

6.Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Мир таинственный (1) мир мой древний (2)

Ты, как ветер, затих и присел.

Вот сдавили за шею деревню (3)

Каменные руки шоссе.

                                                                                                            (С.А. Есенин)

7.Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)К северо-востоку от Москвы находится «Лосиный остров», или «Лосиноостровский заповедник». (2)Это название появилось в ту пору, когда леса между селениями и полями именовались островами. (3)На этом острове издавна водилось много лосей, отсюда и пошло название «лосиный». (4)Кроме лосей, здесь можно повстречать новосёлов Подмосковья  оленей. (5)Жарким летним полднем приятно укрыться от зноя в еловой чаще и собрать букет голубых колокольчиков, золотой осенью хорошо любоваться листопадом и ощущать в руках холодок свежесрезанного боровика. (6)В солнечный морозный денёк хочется лететь на лыжах с крутого склона оврага. (7)Здесь любил гулять П.И. Чайковский. (8)«Что за восхитительная прогулка в лесу!»  вспоминал композитор. (9)Заповедный «Лосиный остров»  кладезь чистоты и здоровья, жемчужина в зелёном уборе столицы.

                                                                                                  (По А. Баркову)

8.Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1)К северо-востоку от Петербурга, на старинном Архангельском тракте, проложенном в достопамятные времена вдоль левого берега реки Свири, раскинулся небольшой городок с названием Лодейное Поле. (2)Когда-то, задолго до Петровской эпохи, эти земли принадлежали Великому Новгороду и входили в состав Обонежской пятины. (3)Здесь, по берегу Свири, проходил оживлённый торговый путь, а близ маленького селения Канома была устроена пристань. (4)Река, невзирая на её строптивый характер и опасные для судоходства пороги, использовалась как транспортная артерия. (5)Возле упомянутой пристани появилось некое подобие верфи: там строились лёгкие и вместительные суда. (6)Именно здесь, на берегу Свири, 1 сентября
1702 года побывал Пётр I. (7)Он распорядился, чтобы местные судостроителя и привезённые сюда мастера «корабельного дела» начали возведение кораблей для создававшегося Балтийского флота.

9.Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Телецкое озеро  одно из главных украшений Горного Алтая, его достопримечательность и загадка. (2)Его называют Алтын-колем («Золотым озером»), его древнее название  Ячаварай («Алмазный жезл»). (3)Вы были на Алтае и не видели Телецкого озера  значит, вы на Алтае не были. (4)Телецкое озеро и его окрестности  это старейший туристический район Алтая. (5)Интерес к уникальным местам не угасает и сегодня. (6)На Телецком озере начинаются и заканчиваются «нитки» активных маршрутов; берега озера и реки Бии привлекают множество людей, желающих отдохнуть в живописных уголках природы. (7)Львиная доля туристического потока проходит через доступную для любого автомобильного транспорта северную оконечность озера. (8)Здесь же расположены турбазы, кемпинги (организованные места отдыха), а также «дикие» стоянки. (9)Далее по озеру можно передвигаться водным транспортом.

10. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1)Поразительная красота георгина никого не оставляет равнодушным. (2)Их лепестки, широкие и плоские или с завёрнутыми внутрь краями и свёрнутые в узенькие иглы-трубочки, могут быть разных цветов. (3)В отличие от розы, ириса или нарцисса георгины даже в Европе начали выращиваться сравнительно недавно. (4)В России первые сорта георгинов появились в 3040-х годах прошлого века и сразу же завоевали всеобщую любовь. (5)Георгины соответствовали представлениям русского человека о красивом цветке, большом и ярком. (6)Сегодня в Подмосковье трудно отыскать сад, в котором не красуются яркие тяжёлые соцветия георгинов. (7)Своей формой и потрясающей цветовой гаммой георгины удовлетворяют самым разнообразным вкусам людей!

11.Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Касли  небольшой городок в Челябинской области, известный каслинским чугунным литьём. (2)Еду по дороге к Каслям, окрестности поражают красотой. (3)Прежде всего поражает необыкновенно резкий переход от широкой чернозёмной равнины к крутым лесистым горам. (4)Главная масса озёр идёт всё время с правой стороны от дороги, но, подъезжая к озеру Большие Касли, вы видите озеро и слева  это заросший осокой Кисегач. (5)Здесь настоящая уральская Швейцария  можно только удивляться: как на сравнительно небольшом пространстве собрана такая масса всяческой благодати? (6)На глазах у нас выплыло несколько утиных выводков, тут же по мокрому песку берегового прибоя хлопотливо бегали белые чайки. (7)К Каслям дорога идёт вёрст десять всё время по берегу озера. (8)Красиво белеют церкви, разные постройки. (9)Этот вид не теряет своего очарования вблизи, хотя такое иногда случается с красивыми ландшафтами.

                                                                                  (По Д.Н. Мамину-Сибиряку)

вторник, 13 октября 2020 г.

Задание из открытого банка ФИПИ на 20 октября

 

1.Из предложений (тексты даны после заданий) 1115 выпишите слово со значением «требовательные, строгие».

 (11)Второго рода любовь  любовь самоотверженная, она заключается в любви к процессу жертвования собой для любимого предмета, при этом не обращается внимание на то, хуже или лучше от этих жертв любимому предмету. (12)Люди, любящие так, никогда не верят взаимности. (13)Им всё равно, хорошо ли вы ели, хорошо ли спали, весело ли вам, здоровы ли вы, и они ничего не сделают, чтоб доставить вам эти удобства, ежели они в их власти. (14)Но стать под пулю, броситься в воду, в огонь, зачахнуть от любви  на это они всегда готовы, ежели только встретится случай.

(15)Кроме того, люди, склонные к любви самоотверженной, бывают всегда горды своею любовью, взыскательны, ревнивы, недоверчивы и, странно сказать, желают своим предметам опасностей, чтоб избавлять от них, несчастий, чтоб утешать, и даже пороков, чтоб исправлять от них.

2.Из предложений 15 выпишите антонимы (антонимическую пару).

 (1)В солнечный день я приехал в старинный посёлок Гусь-Железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)Доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)О ужас! (4)Нет озера. (5)По широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)И старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)Шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали  и затянуло озеро тиной да ряской. (8)На месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.

3.Из предложений 31–35 выпишите антонимы (антонимическую пару).

 (31)Наступил сентябрь. (32)Вадим должен был бы заканчивать в этом году десятый класс. (33)Но занятий всё не было. (34)Он поступил
в молодёжную пожарную команду и два месяца трудился: ночью стоял
на дежурстве, тушил зажигалки, ловил ракетчиков, а днём работал вместе
со всей командой на дровяном складе, на разных вокзалах, чаще всего
на речном − разгружал баржи с боеприпасами. (35)Спать приходилось мало.

4. Из предложений 3234 выпишите слово, имеющее значение: «исключительное по своим достоинствам произведение искусства».

 (32)Распространено мнение, что шедевров немного. (33)Наоборот, мы окружены шедеврами. (34)Мы не сразу замечаем, как осветляют они нашу жизнь, какое непрерывное излучение из века в век исходит от них, рождает у нас высокие стремления и открывает нам величайшее хранилище сокровищ  нашу землю.

 5.Из предложений 46-49 выпишите слово высокого стиля.

(46)Радость охватила хирурга от этих слов и жеста больного. (47)Он увидел в них знамение выздоровления Прокопия Ивановича: мужчина, только чувствуя силу, может показать другому, какую власть он имеет над своей женой.

(48)Вечером хирург снова зашёл в палату. (49)Прокопий Иванович улыбался. (50)Его рука опять покоилась в руке Прасковьи Андреевны. (51)Старый врач знал о великом целительном свойстве любви: как цветок наливается соком от солнца, так больной человек оживает от любви. (52)Недаром для борьбы за жизнь Прокопия Ивановича он взял себе в союзницы маленькую седовласую женщину. (53)Любовь её он заметил ещё в ту ночь, когда принимал больного, показавшегося ему безнадёжным.

6.Из предложений 9–11 выпишите антонимы (антонимическую пару).

 (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь.

 7.Из предложений 6472 выпишите книжное слово со значением «злобно-насмешливо, язвительно».

 (64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65)Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и очень смешно, и засмеялась. (66)Козовалов сардонически улыбался.

(67)Лиза обернулась к матери и крикнула:

 Мама, поди сюда!

(68)Она и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие лица.

(70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков. (71)Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне:

 А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72)Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль.

8.Из предложения 31 выпишите синонимы (синонимическую пару).

 (31)Ещё подумаешь о том, чтобы было счастие всем, чтобы все были довольны и чтобы завтра была хорошая погода для гулянья, повернёшься на другой бок, мысли и мечты перепутаются, и уснёшь тихо, спокойно.

9. Из предложений 1014 выпишите разговорное слово.

 (10)Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример
нетипичен. (11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование  вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. (14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко.

10.Из предложений 3642 выпишите слово со значением «уволиться с военной службы в запас».

 (36)В этом смысле мне повезло. (37)Я догнал в росте своего отца уже в восьмом классе, а поскольку он был кадровым командиром Красной Армии, то его старая форма перешла ко мне. (38)Гимнастёрка и галифе, сапоги
и командирский ремень, шинель и будёновка из тёмно-серого сукна.
(39)Я надел эти прекрасные вещи в один замечательный день и не снимал их целых пятнадцать лет. (40)Пока не демобилизовался. (41)Форма тогда уже была иной, но содержание её не изменилось: она по-прежнему осталась одеждой моего поколения. (42)Самой красивой и самой модной.

понедельник, 12 октября 2020 г.

Готовимся к олимпиаде по литературе

 

1. Узнайте писателей.

1) Отечественный писатель, публицист, общественный деятель, историк,

вернувшийся на родину после вынужденной 20-летней эмиграции. Известность ему принес рассказ, в котором описывается, как провёл день рядовой заключенный. Напишите имя, отчество, фамилию автора и название рассказа.

 

2) Этот русский писатель-классик в финале своего знаменитого романа описал себя так: «полный, с апатическим лицом, задумчивыми, как будто сонными глазами». Совершил кругосветное путешествие, о котором написал книгу, служил цензором. Названия трёх его романов начинаются с буквы «О». Напишите имя, отчество, фамилию автора и название его самого известного романа.

2. Познакомьтесь с таблицей.

автор  

название

год

Генри Филдинг

«История Тома Джонса, найденыша»

1749

Жан-Жак Руссо

«Эмиль»

1762

Иоганн Вольфганг Гёте

«Вильгельм Мейстер»

1796

И. А. Гончаров

«Обыкновенная история»

1847

Чарльз Диккенс

«Давид Копперфильд»

1849

Л. Н. Толстой

«Детство». «Отрочество». «Юность»

 

Гюстав Флобер

«Воспитание чувств»

1869

Ф. М. Достоевский

«Подросток»

1875

Роберт Льюис Стивенсон

«Остров сокровищ»

1883

Джеймс Джойс

«Портрет художника в юности»

1915

Джером Д. Сэлинджер

«Над пропастью во ржи»

1951

 

Что объединяет эти романы? Ответ не должен превышать пяти предложений.

3. Вспомните, что такое эпиграмма. Выберите ОДНО из заданий.

А) Напишите эпиграмму.

Б) Напишите краткую статью «Эпиграмма» для словаря литературоведческих терминов. Не

забудьте о примерах.

4. Выберите ОДНО из заданий (I или II).

Прочитайте текст. Напишите сочинение (эссе, анализ). Пишите свободно, красиво,грамотно, доказательно, интересно.

I. Интерпретация лирического произведения.

Иван Бунин (1870 – 1953)

* * *

Как в апреле по ночам в аллее,

И все тоньше верхних сучьев дым,

И все легче, ближе и виднее

Побледневший небосклон за ним.

Этот верх в созвездьях, в их узорах,

Дымчатый, воздушный и сквозной,

Этих листьев под ногами шорох,

Эта грусть – всё то же, что весной.

Снова накануне. И с годами

Сердце не считается. Иду

Молодыми, лёгкими шагами –

И опять, опять чего-то жду.

1917

II. Комплексный анализ прозаического текста.

Юрий Ильич Дружников (1933 – 2008)

ЗАЧЕМ НЕРВИРОВАТЬ ПУШКИНА?

Пришел конверт с вложенным компакт-диском от известной в Америке компании «Минибит», выпускающей компьютерное обеспечение, с предложением воспользоваться их новым «революционным» (так написано в письме) продуктом. Это – «Первый Интертекстуальный Правщик Интеллектуал» для редактирования любого текста «с целью достижения его совершенства». «Впервые в истории разработанная квалифицированными инженерами-полиглотами «Минибита» программа помогает достичь высокого качества стиля» (перевожу как можно ближе к тексту). «Она не только уточняет значения слов и выражений во всех грамматических формах, но и редактирует текст, помогая пользователю любого уровня усовершенствовать стиль документа, сделав его более адекватным замыслу. Доведенный до совершенства текст мгновенно переводится на другие языки». Цена – 250 долларов, но, согласно именному письму, мне вручается бесплатно. «Администрация «Минибита» надеется: когда вы убедитесь в неоспоримых качествах программы, вы напишете о ней критический отзыв. И поскольку «Минибит» предполагает, что вы, как и все американские слависты, к которым мы обращались, очень заняты, то к данному письму прилагается написанный вами отзыв, который можно просто подписать и

вложить в оплаченный конверт вместо чека на 250 долларов». Текст гласил: «Дорогая администрация компании «Минибит»! Не представляю, как

я жил раньше, когда мне приходилось самому редактировать бесконечные тексты. Теперь опытный, умный, интеллигентный автоматический редактор делает всю работу за меня в считанные секунды. От всего сердца благодарю коллективный мозг компании «Минибит». Рекомендую всем моим коллегам, писателям, журналистам и студентам во всех странах мира приобретать новую программу. Это – наш путь к успеху!» Ниже мелко написано: «Подпись поставьте здесь». Первое желание – отправить пакет обратно или просто выбросить в мусорную корзину. Но жена в тот вечер возвращалась с работы позже, я был голодный и, чтобы скоротать время до обеда, вставил диск в компьютер. «Welcome! – появилось яркое окно. – Добро пожаловать в программу «Первый Интертекстуальный Правщик-Интеллектуал». Можете называть меня просто «Пи-пи».  Зазвучала «Ода к радости» из Девятой симфонии Бетховена, только вместо слов хор (наверное, хор компании «Минибит») пел:

– Пи-пи, пи-пи, пи-пи, пи-пи...

Музыка умолкла, появилось окошко: «Введите текст в редактируемое

пространство». Хм... Что бы такое отредактировать? Впечатываю текст, пришедший на ум первым:

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

«Пи-пи» покряхтел, видимо, готовясь к работе. «Это текст на русском языке? – спросил он после некоторых раздумий. – Нажмите «Yes» или «No». Нажимаю «Yes».

«Это проза?» – «Yes» или «No»? «No».

«Это стихи?» – «Yes» или «No»? «Yes».

Появилось окошко: «По-видимому, у вас имелись трудности при выборе слов для написания данного текста. «Пи-пи» поможет преодолеть неточности стиля и сделать текст безупречным. Кликните: «O'кей».

Пушкин, который тоже смотрел в монитор с портрета Кипренского, отодвинул лиру в сторону и почесал затылок. Хозяином положения стал «Пи-пи». «Кликните требование усовершенствовать стиль первой строки “Я помню чудное мгновенье”». Кликнул. «Ждите. «Пи-пи» анализирует возможности улучшения текста». «Я помню» – написано достаточно грамотно, но поскольку человеческая память ограничена во времени, точнее сказать «еще не забыл». В выражении «чудное мгновенье» слово «чудное» – субъективное преувеличение, а «мгновенье» не является точной физической величиной. Окончательно отредактированный текст строки «Я помню чудное

мгновенье» следующий: Я еще не забыл зафиксированную секунду.

«Пи-пи» переходит к редактированию второй строки: «Передо мной явилась ты». «Передо мной» – неопределённое выражение, без указания, где именно в пространстве. «Явилась» – для существа женского рода неясное движение, носящее мистический характер, следует заменить на «появилась». Отсутствует также мотивировочная установка. «Пи-пи»  предлагает следующий вариант строки «Передо мной явилась ты»:

Преградив мне путь, с неясной целью появилась ты.

«В связи с усложнением текстового материала допускается возможность дальнейшего уточнения стиля». «Yes» или «No»?

Пушкин кивнул в знак согласия, и я решительно нажал «Yes». «По вашему

требованию проводится дополнительная коррекция текста. Наиболее вероятно, «чудное мгновенье», когда «передо мной явилась ты», – это покупка нового компьютера, дизайн которого представляет собой «гений чистой красоты». К сведению пользователя программы: компьютер на русском языке мужского рода, поэтому логический вариант первых двух строк может быть следующим: Я еще не забыл зафиксированную секунду:

Тебя поставил я на стол.

«Yes» или «No»?

Пушкин высунул из портрета руку и сам кликнул «No». «Хотя это ухудшает качество вашего текста, «Пи-пи» возвращается к предыдущему варианту второй строки и переходит к третьей»: Как мимолетное виденье

«Чтобы ликвидировать «мимолетное видение» на экране, следует увеличить яркость и контрастность монитора». «Yes» или «No»? «No» – глянув на Пушкина, нажал я. «Ваша основная проблема – отсутствие семантической задачи. Слово «мимолетное» позволяет предложить улучшенный текстовой аналог. Уточнённый вариант строки «Как мимолетное виденье» следующий:

Как пролетающее мимо телевидение. «Yes» или «No»? Опять «No»? Следовательно, проводим максимальную коррекцию строки «Как мимолетное виденье»:

Как НЛО, пролетевший с высокой скоростью.

«Yes» или «No»?

Я хотел нажать «No», но Пушкин придержал мою руку.

– Что это за хреновина – НЛО?

– Видимо, «Неопознанный Летающий Объект».

– Интересно! – воскликнул Пушкин. – Нажми «Yes».

«Вы сделали правильный выбор, -- сообщил «Пи-пи». – Переходим к последней строке: "Как гений чистой красоты». «Чистая красота» – неправильное словосочетание, так как не существует «грязной красоты». «Чистый» в данном контексте лучше заменить на «умытый». Слово «гений» – не конкретное, для усиления звучания строки используется

словосочетание из фразеологического словаря «Пи-пи». Вывести на экран законченный текст целиком? «Yes» или «No»?

Пушкин длинным ногтем на мизинце нажал «Yes».

Я еще не забыл зафиксированную секунду:

Преградив мне путь, с неясной целью появилась ты,

Как НЛО, пролетевший с высокой скоростью,

Как умытый лауреат Нобелевской премии.

Схватив отставленную в сторону лиру, Пушкин размахнулся, чтобы запустить ею в монитор, но, передумав, поставил ее на стол и только выругался, не скажу, как. Он спросил:

– А что это – Нобелевская?

– Это премия, которой ты не получил, поскольку преждевременно умер...

Мы никак не отреагировали на прочитанное, и появилась надпись:

«Усовершенствование стиля текстового материала успешно завершено. Однако вначале вы указали, что это стихи, и «Пи-пи» напоминает, что в стихах необходимы созвучные окончания, называемые рифмами. Зарифмовать указанный текст? «Yes» или «No»?

Я кликнул «Yes».

«Мудрое решение. Вы получаете возможность убедиться в высоком качестве нашей программы. «Пи-пи» предлагает доведенный до совершенства текст вашего черновика в виде стихотворения с рифмами»:

Я еще не забыл зафиксированную секунду:

Преградив мне путь, с неясной целью появилась ты.

Как НЛО, пролетевший с высокой скоростью в Пицунду,

Как умытый лауреат Нобелевской премии... бинты, болты, винты,

Воркуты, дурноты, духоты, зонты, киты, клеветы, коты, красоты, кресты, мосты, наготы, нищеты, слепоты, срамоты, суеты, тахты, хомуты, хрипоты, цветы, шуты...

– Хватит, хватит! – Пушкин замахал руками.

«Демонстрируя свои неограниченные возможности, «Пи-пи» производит нужные рифмы в алфавитном порядке».

– Ишь ты! – похвалил Пушкин. – А еще чего-либо с этим текстовым материалом сотворить нельзя?

Как в воду глядел! Появилось окошко: «Теперь ваш текст пригоден для перевода.

Напоминаем, что «Пи-пи» с абсолютным совершенством переводит тексты на двадцать восемь основных языков мира. Высветите языки, на которые перевести текст, и кликните «Перевод».

Переводить я не стал: зачем нервировать Пушкина? Он уже и так упёр взгляд в пластмассовую копию своего пистолета, которая висит у меня на стене.

Тут как раз жена пришла, и запахло обедом. Пушкин потянул носом воздух, вылез из портрета Кипренского, пнул меня коленкой в бок и с выражением прочитал текст Грибоедова, улучшенный с целью достижения совершенства:

Вон из Калифорнии, сюда я больше не ездок!

Похиляю без оглядки вокруг земного шара на аэробусе

Искать, где лишенцу из России есть адресок, городок, дружок, задок,

итог, кабачок, особнячок, острог, плевок, погребок, пупок, совок, теремок,

уголок, хуторок, чертог, эпилог...

                                                                                                                          2001