Литературная акция

13 марта состоится региональный этап

IV  Межрегионального конкурса сочинений

«Я – гражданин России!»

Тему сочинения учащиеся формулируют самостоятельно (обращение к важнейшим датам в истории России – 

75-летие Великой Победы)

Готовимся к ВПР

1.Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и запятые, обозначьте орфограммы и пунктограммы.

Последн…ю ноч… перед уходом в подз…мелье Володя ночевал в дом… дяди Гриценко. Несколько раз ночью мать подх…дила к его постел… попр…вляла одеяло на мальчиках заж…мая себе рот боясь заст…нать заплакать от томивш…й её тревоги. Засквозили первые пробл…ски ра(с,сс)вета и дядя Гриценко затопав босыми ногами по хат…, поднял штору пуская в комн…ту х…лодную муть начавш…гося утра. Затем он растолкал крепко спавших ребят. Мальчики зевая одевались. Они умылись студён…й в…дой согнавш…й с них зевоту. Сосредоточе(н,нн)о сопя жевали они х…лодные лепёшки оставшиеся с веч…ра. Прощались в т…мноте. Утре(н,нн)ий ветер подн…мавшийся с моря нёс с собой гарь. У входа в камен…ломню часовой не пропустил их не проверив пароля. Перед ними был чёрный колодец казавшийся бездо(н,нн)ым. Из (не)видимых недр шёл какой(то) зап…х слышались голоса. (По Л. Кассилю и М. Полянскому)

2. Выполните синтаксический разбор предложения:

Утре(н,нн)ий ветер подн…мавшийся с моря нёс с собой гарь.

Задание на 10 февраля

1.Составьте предложения, в которых данные слова выступали бы в роли определения, сказуемого в двусоставном предложении, сказуемого в односоставном предложении. Определите части речи в каждом предложении:

морозно, пасмурно, легко, весело.

2.Распределите данные слова категории состояния - голодно, сухо, радостно, душно, ветрено, скучно, морозно, жарко, легко, дурно, холодно, тревожно - по группам:

1) душевное состояние человека:

2) физическое состояние человека или животного:

3) состояние природы:

Приведите по одному примеру к каждой группе.

Учебный доклад

Как готовить учебный доклад?

1 этап -  отобрать материал. Затем прочитать его и подумать над ним, проанализировать его, выделить самое важное.

2 этап – обобщить изученное, составить развернутый план.

3 этап –написать текст доклада, соблюдая требования научного стиля речи.

Структура доклада обычно включает три основных части:

1.Вступление – формулировка темы доклада, краткий обзор источников (упоминается, чем эта тема заинтересовала).

2.Основная часть – последовательное, аргументированное повествование, рассуждение.

3.Заключение – выводы, подведение итогов.

4.Список использованной литературы, интернет – ресурсов.

Правила оформления учебного доклада

1. Доклад не копируется дословно из первоисточника, а представляет собой новый вторичный текст, создаваемый в результате осмысленного обобщения материала первоисточника.

 2. При написании доклада следует использовать только тот материал, который отражает сущность темы.

3. Изложение должно быть последовательным и доступным для понимания докладчика и слушателей.

 4. Доклад должен быть с иллюстрациями, таблицами, если это требуется для полноты раскрытия темы.

5. При подготовке доклада использовать не менее 3- х первоисточников.

Из сочинений по картине Е.Н. Широкова "Друзья"

Мальчик сидит, подогнув ноги к себе.

У мальчика сильно опущенный вниз взгляд.

У собаки на теле черная шерсть.

Взгляд, опустившийся на собаку.

Цвет шерсти у собаки чёрный с белыми лапками на конце.

Мальчик сидит, загнув одну ногу по другую.

Его лицо выглядит задумчивым.

Мальчик сидит с грустно опущенной головой.

Литературная акция "Я пишу сочинение"

10 февраля пройдёт ежегодная региональная литературная акция «Я пишу сочинение», посвящённая 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и 75-летию завершения Восточно-Прусской операции 1945 года.

Тематические направления:

Великая Отечественная война – пример народного единения, героизма и самоотверженности.

Великая Отечественная война в истории моей семьи.

76-летие освобождение Ленинграда от фашистской блокады.

«Крах прусской твердыни»: Восточно-Прусская операция 1945 года.

Штурм Кёнигсберга – один из символов Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Война и Победа в граните и бронзе. Памятники и мемориалы, связанные с историей Великой Отечественной войны.

Великая Отечественная война. Наследие и наследники. Нужна ли нам память о Великой Отечественной войне?

Тема Великой Отечественной войны в литературе и искусстве.

События и герои локальных войн и конфликтов второй половины XX века – первой четверти XXI века.

Герои современной России и их подвиги.