Тест по теме "Частица"

1.С помощью частиц БОЛЕЕ, МЕНЕЕ, САМЫЙ образуются:
1) формы степеней срвнения наречий
2) множественное число существительного
3) наклонения глагола

2.Найдите значения частиц:
1) вопросительные, указывающие
2) указательные, отрицательные
3) отрицательные и целевые
4) восклицательные и сравнительные
5) усилительные и вопросительные

3.Найдите предложение с частицей:
1) В лесу ни ветра, ни пыли
2) Не цвести цветам поздней осенью
3) На небе нет ни облачка

4.Укажите лишнее:
1) лишь, не, ни
2) из-за. чтобы, или
3) как, менее, тоже

5.Союз - это:
1) самостоятельная часть речи
2) морфема
3) служебная часть речи

Тест по теме "Частица" от Лебедевой Екатерины

1.Как частица КА пишется с глаголами:
1) слитно
2) раздельно
3) через дефис

2.К какой группе относятся частицы: ВСЁ-ТАКИ, ВЕДЬ:
1) к врпросительным
2) к указательным
3) к восклицательным

3.Выберите верное утверждение:
1) частицы не являются главными членами предложения
2) частица ЛИ употребляется в вопросительных предложениях
3) если частица НЕ употребляется в предложении дважды, то возникает утвердительное значение, а не отрицательное.

4.Как частица ЛИ пищется с глаголом:
1) раздельно
2) через дефис
3) слитно

5.Найдите предложение с одной усилительной частицей:
1) Что же мне сделать, чтобы ты меня простила.
2) Пусть сильнее грянет буря!
3) Я в то же время вышел из поезда и даже не увидел этого.

Тест по теме "Частица"

1.Частицы служат для образования:
1) неопределённой формы глагола
2) спряжения глагола
3) условного наклонения

2.Какое значение имеют частицы:
1) вопросительное
2) неопределённое
3) восклицательное

3.Найдите строчку с лишней частицей:
1) что за, как
2) даже, ведь, не
3) не, ни

4.Найдите предложение с частицей:
1) Я то (же) ходил в лес.
2) Дважды за одно и то (же) не наказывают.
3) Что (бы) знать хорошо правило, надо его выучить.

5.В данных предложениях выделенные слова являются : Как хорошо ты, весеннее утро! Не знаю, как поступить:
1) омофонами
2) омографами
3) омоформами

Тест по теме "Частица"

1.Частица - это:
1) служебная часть речи
2) самостоятельная часть речи
3) служащая часть речи

2.Частица служит для:
1) образования формы слова
2) придают различные дополнительные оттенки словам и предложениям
3) связи слов в предложениях

3.Частицы образуют:
1) наклонения глагола
2) степеней сравнения прилагательных и наречий
3) неопределенных местоимений

4.Найдите частицу:
1) Мы с друзьями гуляли вместе.
2) Огонь то разгорается, то гаснет.
3) Чего сам не любишь - того людям не желай.

5.Что образуется с помощью частицы "пусть":
1) неопределенное местоимение
2) степени сравнения
3) повелительное местоимение

Проверь диктант, оцени себя!

   Чтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком.
   Прежде всего необходимо стараться в течение дня выполнять режим. Составьте его в начале сентября и старайтесь выполнять в продолжение всего учебного года. Посоветуйте так же поступить и своим товарищам.
   Сначала лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение потребует больше времени. Зато останется свободное время на любимые предметы, увлечения.
   Если вам что-либо не совсем понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в словарь, в справочную литературу. Это трудно, зато полезно. За то время, которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного.
  В своболные часы больше читайте. Во время чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык, развивать память.

  Следуйте этим советам всегда!

Тест по теме "Союз"

1.Укажите предложение с союзом:
1) Кругом всё было так(же) тихо, как накануне.
2) Убранство комнат так(же) не отличалось комфортом.
3) Что(бы) вы нам пожелали перед отъездом?

2.Укажите предложение с подчинительным союзом (запятые не расставлены):
1) Кто врага не боится того пуля сторонится.
2) Гроза не разбирает в чей дом ударяет.
3) Ввиду того что погода изменилась необходимо перенести поездку.

3.Найдите союзы:
1) то же, и так
2) так что, также
3) что же, так же

4.Найдите срвнительный союз:
1) если
2) будто
3) чтобы

5.Найдите предложение с сочинительным союзом (запятые не расставлены):
1) Что легко достаётся то дёшево ценится.
2) Необходимо выйти вовремя чтобы успеть на занятия.
3) Мальчик не плакал но грусть охватила его.

Фразеологизмы

Информация с сайта tvoyrebenok/frazeologizmy-dlya-detey.shtm
Вот где собака зарыта!
Значение. Вот в чем дело, именно в этом истинная причина.

Происхождение. Существует рассказ: австрийский воин Сигизмунд Алътенштейг все походы и битвы провел вместе со своей любимой собакой. Однажды, во время путешествия по Нидерландам, собака даже спасла от гибели своего хозяина. Благодарный воин торжественно похоронил своего четвероногого друга и на его могиле поставил памятник, простоявший более двух столетий - до начала XIX века. Позже собачий памятник мог быть разыскан туристами лишь при помощи местных жителей. В то время и родилась поговорка «Вот где собака зарыта!», имеющая ныне смысл: «нашел, что искал», «докопался до сути». Но есть более древний и не менее вероятный источник дошедшей до нас поговорки. Когда греки решили дать персидскому царю Ксерксу сражение на море, они заранее посадили на суда стариков, женщин и детей и переправили их на остров Саламин. Рассказывают, что собака, принадлежавшая Ксантиппу, отцу Перикла, не пожелала расстаться со своим хозяином, прыгнула в море и вплавь, вслед за судном, добралась до Саламина. Изнемогшая от усталости, она тут же издохла. По свидетельству историка древности Плутарха, этой собаке поставили на берегу моря киносему - собачий памятник, который очень долго показывали любопытным. Некоторые немецкие лингвисты полагают, что это выражение создано кладоискателями, которые из страха перед нечистой силой, якобы сторожащей каждый клад, не решались прямо упоминать о цели своих поисков и условно стали говорить о черной собаке, подразумевая иод этим черта и клад. Таким образом, согласно этой версии, выражение «вот где собака зарыта» означало: «вот где клад зарыт».

Всыпать по первое число
Значение. Сурово наказать, отругать кого-либо

Происхождение. Уж что-что, а это-то выражение вам знакомо... И откуда оно только свалилось на вашу несчастную голову! Не поверите, но... из старой школы, где учеников пороли каждую неделю, независимо от того, прав или виноват. И если наставник переусердствует, то такой порки хватало надолго, вплоть до первого числа следующего месяца.

Втирать очки
Значение. Обманывать кого-либо, представляя дело в искаженном, неправильном, но выгодном для говорящего свете.

Происхождение. Речь не идет об очках, которые служат для исправления зрения. Есть другое значение слова «очки»: красные и черные знаки на игральных картах. С тех пор как существуют карты, были на свете и нечестные игроки, шулера. Они, чтобы обмануть партнера, пускались на всякие фокусы. Умели они, между прочим, незаметно «втирать очки» - превращать семерку в шестерку или четверку в пятерку, на ходу, во время игры, вклеивая «очко» или замазывая его особым белым порошком. Понятно, что «втирать очки» стало означать «обжуливать», отсюда родились особые слова: «очковтирательство», «очковтиратель» - ловкач, который умеет приукрасить свою работу, плохое выдать за очень хорошее.