суббота, 28 ноября 2020 г.

задание на 1 декабря

 

1.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) кухОнный

2) нЕдуг

3) перелИла

4) звонИт

 

2.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) нАчавший  

2) тОрты

3) сливОвый

4) откупОрил

 

3.Из предложений 67 выпишите слово, образованное приставочным способом.

(6)С одной стороны, это хорошо и правильно. (7)Культивировалось поведение, которое позволило выстоять и подняться в борьбе с природой и врагами. 

 

4.Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

(1)… (2)Установлено, что этим свойством обладают и другие предметы: стеклянная палочка, потёртая о шёлк, палочка из органического стекла, потёртая о бумагу, эбонит (каучук с большой примесью серы), потёртый о сукно или мех. (3)Так, если потереть стеклянную палочку о лист бумаги, а затем поднести её к мелко нарезанным листочкам бумаги, то они начнут притягиваться к стеклянной палочке. (4)Тонкие струйки воды также будут притягиваться к стеклянной палочке. (5)Наблюдаемые явления в начале XVII в. были названы электрическими (от греческого слова «электрон» янтарь). (6)… стали говорить, что тело, получившее после натирания способность притягивать другие тела, наэлектризовано или что ему сообщён электрический заряд.

1) стали говорить (предложение 6)

2) явления были (предложение 5)

3) они начнут (предложение 3)

4) струйки будут (предложение 4)

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Дом стоял несколько в стороне от леса, стены тут и там подновле(1)ы свежими лесинами, окна покраше(2)ы белилами, маленькое крылечко сбоку, изукраше(3)ое резьбой, ещё пахло смолой.

 

1) 1

2) 1, 2

3) 2, 3

4) 1, 2, 3

6.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) беспр..цедентный, прод..монстрировать, м..ханизатор

2) проф..ссионал, од..чавший, об..дневший

3) доб..раться, обер..гающий, поб..режье

4) взаимопон..мание, выч..ты, заинт..ресовать

 

7.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1) по..солнух, о..бросить, пре..писание

2) пр..плясывать, пр..обрёл, пр..брежный

3) во..хождение, бе..культурье, ра..бросать

4) с..гравший, пред..стория, пост..мпрессионизм

 

8.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) хлопоч..шь, движ..мый

2) пряч..шься, ненавид..мый

3) бор..шься, уполномоч..нный

4) дыш..шь, омыва..мый

 

9.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Не растерявшийся и в этой ситуации Остап (1) уклонился вправо (2) отыскивая глазами лодку (3) с сидящим в ней (4) верным Ипполитом Матвеевичем.

1) 1, 2

2) 2

3) 1, 3, 4

4) 2, 4

 

10.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) В поезде я спокойно мог отдохнуть и почитать какую-нибудь книжку или учебник.

2) Чехов бережно и внимательно относился к слову и подолгу вынашивал характеры своих героев.

3) История нашла своё материальное воплощение в камне и металле в легендах и летописях.

4) В вечерней школе изучали и алгебру и геометрию и физику.    

воскресенье, 22 ноября 2020 г.

задание на 26 ноября. ОБ ФИПИ

 

1.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Изучению звёзд (1) посвятили свою жизнь многие астрономы (2) благодаря (3) которым (4) мы сегодня знаем (5) что среди звёзд есть гиганты и карлики.

 

2.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.

А.В. Суворов ещё при жизни (1) как известно (2) стал легендой. Военное дарование  та сторона его личности, в которой (3) конечно (4) наиболее ярко отразилась его интеллектуальная и волевая мощь.

 

3.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.

Я (1) помнится (2) видел однажды вечером на берегу моря большую белую чайку. О ней я вспомнил, слушая Якова: он пел, поднимаемый, как бодрый пловец волнами, нашим молчаливым, страстным участием; песнь (3) как будто (4) росла, разливалась.

 

4.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Маленькие снежинки прилипли снаружи к стеклу (1) и (2) если пристально вглядеться (3) то можно увидеть их тончайшее кристаллическое строение (4) и поразиться этому чуду природы.

 

5.Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

  

 1) 

Обломов был расстроен письмом старосты и предстоящим переездом на квартиру и утомлён трескотнёй Тарантьева.

  

 2) 

Россия соседствует со многими странами и имеет как сухопутные так
и морские границы.

  

 3) 

Кувшинки плавали и справа и слева от лодки.

  

 4) 

Мелкие поселения в Древней Руси называли иногда «городцами»
да «городищами».

  

 5) 

Символисты и их последователи называли Ф.И. Тютчева своим предтечей и считали себя продолжателями тютчевской поэтической традиции.

6.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.

Утром мальчик разбудил меня и рассказал (1) что (2) когда он забрёл
в чащу (3) то увидел (4) как барсук лечит свой обожжённый нос.

 

 

7.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Шиповник стоял (1) повернувшись большими цветами (2) к солнцу (3) нарядный (4) совершенно праздничный (5) покрытый множеством острых бутонов.

 

8.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Давно замечено (1) что деятели мировой культуры (2) детство которых (3) прошло в неблагоприятных условиях (4) становились выдающимися мыслителями.

 

9.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Г.Р. Державин вступил в литературу немолодым человеком (1) уже многое повидавшим (2) и пережившим (3) и очень скоро стал известен как поэт (4) говоривший о бренности жизни, о бессмертии.

 

10.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Постоянную температуру (1) пчёлы поддерживают лишь в центре улья (2) где растёт и развивается (3) их потомство.

 

11.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Озеро (1) похоже (2) было бесконечным. По форме оно было (3) похоже (4) на вытянутую во всю длину ленту.

Итоги муниципальной олимпиады по литератуое

 20 ноября состоялся муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе, в котором приняли участие 7 учащихся 10 классов. Благодарю за участие Вихареву Марину, Наумову Элину, Овсянникову Софью, Камалова Игоря, Полохову Анну. Поздравляю Бутусову Ксению - ПРИЗЁРА муниципального этапа!

вторник, 17 ноября 2020 г.

Темы сочинений по роману И. С. Тургенева "Отцы и дети"

 

1. "Настоящие столкновения те, в которых обе стороны до известной степени правы" (И. Тургенев).

2. "Величайшие государства рушились по вине молодых и охранялись и восстанавливались стариками" (Цицерон).

3. Смысл заглавия романа "Отцы и дети".

4. Нигилизм и нигилисты.

5. "Беспокойный и тоскующий Базаров — признак великого сердца" (Ф. Достоевский).

6. Женские образы в романе.

7. Тургенев — "гений меры" (Д. Мережковский).

четверг, 12 ноября 2020 г.

Задание на 19 ноября

 

1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Через двадцать лет Марина Цветаева (1) с улыбкой вспоминала знаменитую декларацию московских футуристов (2) авторство (3) которой (4) было приписано одному Маяковскому.

  

 1) 

1, 3

  

 2) 

2

  

 3) 

3

  

 4) 

2, 4

2.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Небо над Москвой как бы выцвело ( ) и совершенно отчётливо была видна полная луна.

  

 1) 

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

  

 2) 

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

  

 3) 

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  

 4) 

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Банковский кредит – выдаваемая на какой-либо срок ссуда (1) в пределах (2) которой (3) возможен расход (4) на определённую потребность.

  

 1) 

1

  

 2) 

2

  

 3) 

1, 3

  

 4) 

2, 4

4.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Античность в Греции предстала перед В.А. Серовым в её чистом виде ( ) и художник воспринял эту страну как реализованную мечту о большом искусстве.

  

 1) 

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

  

 2) 

Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

  

 3) 

Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  

 4) 

Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

5.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Поздней осенью или зимой на улицах городов (1) как известно (2) появляются стайки то мелодично щебечущих, то резко кричащих птиц. Вот (3) видимо (4) за этот крик и получили птицы своё имя – свиристели, ведь глагол «свиристеть» означал «резко свистеть, кричать».

  

 1) 

1, 2, 3, 4

  

 2) 

1, 2

  

 3) 

3, 4

  

 4) 

1, 3

6.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Теперь все живые сцены путешествия вошли в поэму (1) сюжет (2) которой (3) был достаточно неопределённым.

  

 1) 

1

  

 2) 

2

  

 3) 

1, 3

  

 4) 

2, 3

7.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны (1) внутренняя отделка (2) которого (3) изготовлена из осины или берёзы.

  

 1) 

1

  

 2) 

2

  

 3) 

1, 3

  

 4) 

1, 2

8.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Я (1) признáюсь (2) редко слыхал подобный голос, глубокий и страстный, сладостно-грустный и скорбный. Русская душа звучала, дышала в нём и (3) словно (4) хватала за сердце.

  

 1) 

1, 2, 3, 4

  

 2) 

1, 2

  

 3) 

3, 4

  

 4) 

1, 3

9.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Красивые стебли высоких кудрявых папоротников (1) уже окрашенных осенними красками (2) заполонили всю рощу (3) бесконечно (4) путаясь
и пересекаясь по несколько раз (5) и сверкали на солнце каплями дождя.

10.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

После двух лет работы в одном из московских гаражей (1) он купил по случаю такой старый автомобиль (2) что появление его на рынке (3) можно было объяснить только ликвидацией автомобильного музея.

11.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Известно (1) древнеримское предание (2) согласно (3) которому (4) искусный целитель Пеон (5) излечил от ран бога Плутона после его сражения с Геркулесом.