пятница, 7 февраля 2020 г.

Задание на 10 февраля

1.Составьте предложения, в которых данные слова выступали бы в роли определения, сказуемого в двусоставном предложении, сказуемого в односоставном предложении. Определите части речи в каждом предложении:
морозно, пасмурно, легко, весело.
2.Распределите данные слова категории состояния - голодно, сухо, радостно, душно, ветрено, скучно, морозно, жарко, легко, дурно, холодно, тревожно - по группам:
1) душевное состояние человека:
2) физическое состояние человека или животного:
3) состояние природы:
Приведите по одному примеру к каждой группе.

понедельник, 3 февраля 2020 г.

Учебный доклад


Как готовить учебный доклад?
1 этап -  отобрать материал. Затем прочитать его и подумать над ним, проанализировать его, выделить самое важное.
2 этап – обобщить изученное, составить развернутый план.
3 этап –написать текст доклада, соблюдая требования научного стиля речи.
Структура доклада обычно включает три основных части:
1.Вступление – формулировка темы доклада, краткий обзор источников (упоминается, чем эта тема заинтересовала).
2.Основная часть – последовательное, аргументированное повествование, рассуждение.
3.Заключение – выводы, подведение итогов.
4.Список использованной литературы, интернет – ресурсов.
Правила оформления учебного доклада
1. Доклад не копируется дословно из первоисточника, а представляет собой новый вторичный текст, создаваемый в результате осмысленного обобщения материала первоисточника.
 2. При написании доклада следует использовать только тот материал, который отражает сущность темы.
3. Изложение должно быть последовательным и доступным для понимания докладчика и слушателей.
 4. Доклад должен быть с иллюстрациями, таблицами, если это требуется для полноты раскрытия темы.
5. При подготовке доклада использовать не менее 3- х первоисточников.

суббота, 1 февраля 2020 г.

Из сочинений по картине Е.Н. Широкова "Друзья"



Мальчик сидит, подогнув ноги к себе.
У мальчика сильно опущенный вниз взгляд.
У собаки на теле черная шерсть.
Взгляд, опустившийся на собаку.
Цвет шерсти у собаки чёрный с белыми лапками на конце.
Мальчик сидит, загнув одну ногу по другую.
Его лицо выглядит задумчивым.
Мальчик сидит с грустно опущенной головой.

Литературная акция "Я пишу сочинение"


10 февраля пройдёт ежегодная региональная литературная акция «Я пишу сочинение», посвящённая 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и 75-летию завершения Восточно-Прусской операции 1945 года.
Тематические направления:
Великая Отечественная война – пример народного единения, героизма и самоотверженности.
Великая Отечественная война в истории моей семьи.
76-летие освобождение Ленинграда от фашистской блокады.
«Крах прусской твердыни»: Восточно-Прусская операция 1945 года.
Штурм Кёнигсберга – один из символов Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
Война и Победа в граните и бронзе. Памятники и мемориалы, связанные с историей Великой Отечественной войны.
Великая Отечественная война. Наследие и наследники. Нужна ли нам память о Великой Отечественной войне?
Тема Великой Отечественной войны в литературе и искусстве.
События и герои локальных войн и конфликтов второй половины XX века – первой четверти XXI века.
Герои современной России и их подвиги.

пятница, 31 января 2020 г.

задание на 3 февраля


1.Замените данные фразеологизмы наречиями:
Положа руку на сердце, у чёрта на куличках, как в аптеке, на широкую ногу, чёрным по белому         
2.Вставьте пропущенные буквы.
Крышу нужно перекрыть занов... . Издавн... так повелось. Девушка искос... следила за ним. Я открываю настеж(?) окно. Деревья были сплош(?) в траве. Я лежал навзнич(?) в траве.
3.Выпишите наречия, которые пишутся через дефис:
 (По) моему, (по) медвежьи, (по) многу, (по) напрасну, (по) нарошку, (по) наслышке, (по) настоящему, (по) началу, (по) нашему, (по) неволе, (по) немногу, (по) низу, (по) нынешнему, (по) осеннему, (по) очередно, (по) полудни, (по) прежнему, (по) пустому, (по) пусту, (по) ребячьи, (по) свойски, (по) сере дине, (по) справедливому, (по) старинному, (по) старому, (по) скольку, (по) человечески.
4. Укажите наречие цели:
1) специально оставил 2) идёт направо 3) холодно посмотрела 4) недавно познакомились
5. Укажите предложение с наречием в сравнительной степени:
1) Что может быть дороже дружбы?
2) Эта осень оказалась щедрее на грибы, чем предыдущая.
3) По телефону голос звучал тише, чем обычно.
4) Гепард бегает быстрее всех животных.
6. В каком наречии на месте пропуска пишется буква Е? 1) свеж…              2) общ…               3) хорош…         4) певуч…
7. В каком примере дефис не ставится:
1) (по)турецки говорил            2) (по)весеннему небу
3) (в)пятых                                4) (по)зимнему холодно

пятница, 24 января 2020 г.

Задание на 27 января


1.Спишите предложения, обозначьте орфограмму.
Всё равно (не/ни)куда спешить. Он (не/ни)сколько не был похож на мать.  (Не/ни)откуда было ждать помощи. Вам (не/ни)зачем рисковать. В молодости ему было всё (не/ни)почем. Друзья (не/ни)мало не сомневались в успехе.
2.   Замените выделенные слова наречиями с приставкой ПО-.
Сделать иначе; простить как друга; светить как летом; вести хозяйство как крестьянин; говорить на немецком языке; поступить как товарищ; одеваться на французский манер.
3.  От данных слов образуйте все возможные наречия. Выделите морфемы, с помощью которых образованы наречия.
Верх, высь, век, глубь, даль, конец, начало, низ, вечный, давний, долгий, косой, новый, правый, простой, редкий, светлый, скорый.

суббота, 21 декабря 2019 г.

задание на 23 декабря


1.Подберите к фразеологизмам слова-синонимы, выраженные наречиями: 
Ни свет ни заря
с минуты на минуту
рука об руку
на скорую руку
на край света
как снег на голову
кот наплакал
душа в душу
2. Укажите предложение с наречием в сравнительной степени:
1) Весной солнышко светит веселее.
2) Этот цветок красивее прежнего.
3) Саша смелее Паши.
3.Укажите предложение с прилагательным в сравнительной степени:
1) С возрастом годы бегут быстрее.
2) Городские дома выше сельских домиков.
3) Водолаз погружается в воду глубже аквалангиста. 
4.В каком примере есть наречие в сравнительной степени:
1) читает внимательнее
2) медленнее всех бежал;
3) книга интереснее.
5. Исправьте ошибку в употреблении наречия:
1) Он слушает меня более внимательно.
2) Ты сделал работу лучше всех.
3) Я стараюсь писать более красивее.
4) Мой брат рисует хуже меня.
6.В каком предложении наречие в  превосходной степени:
1) Небо красиво украшено узорами звезд.
2) Общество заинтересовано в строительстве железной дороги в этом районе.
3) Время стоянки было сокращено.
4) Население предупреждено о возможности наводнения.
5) Моего отца слушали внимательнее всех.
7. В каком наречии при образовании формы сравнительной степени в этом изменяется всё слово:
1) далеко        2) слабо        3) богато    4) плохо