1. В каком предложении на месте скобок необходимо поставить двоеточие? Знаки препинания не расставлены.
1) Отовсюду веяло запахом весны ( ) и от влажной земли и от набухающих почек деревьев и от невидимой за садами реки.
2) Стога сена копны дерево ( ) все виднелось особенно выпукло ярко.
3) В степи за рекой по дорогам ( ) словом везде было пусто.
4) И лес и дальние деревни и трава ( ) все облеклось в безразличный какой-то зловещий цвет.
2. В каком ряду все союзы противительные:
1) а, но, и 2) а, но, да (=но)
3) а, но, да (=и) 4) зато, однако, или
3. В каком предложении союз и соединяет однородные члены предложения: Знаки препинания не расставлены.
1) Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно.
2) Гроза прошла и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.
3) Потом все стихло и только морская даль шумела.
4) Шла война и мы становились не слабее а сильнее.
4. В каком предложении слово все является обобщающим: Знаки препинания не расставлены.
1) Все почему-то обрадовались встрече двух друзей.
2) Не все рады снегу.
3) Все эти замечания пришли мне на ум, потому что я знал некоторые подробности его жизни.
4) Горицвет ландыш боярышник пустырник все эти растения содержат глюкозиды и очень важны при лечении сердечных недугов.
5. В каком предложении используется союз да в значении но: Знаки препинания не расставлены.
1) А Васька слушает да ест.
2) С острова доносились обрывки разговоров да тонкие голоса пригородных пароходов.
3) И под звездами балканскими вспоминаем неспроста ярославские рязанские да смоленские места.
4) Дружба да братство дороже всякого богатства.
6. На месте каких цифр необходимо поставить запятые:
Длинные тени (1) домов (2) деревьев (3) заборов ложились красиво по пыльной (4) ровной дороге.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 2, 3
Прочитайте текст, выполните задания 7- 9
(1)Вся ночь слилась в какую-то волшебную чарующую сказку. (2)Взошёл месяц, и его сияние причудливо, пёстро и таинственно рассветило лес, легло среди мрака неровными, бледными пятнами на корявые стволы, на изогнутые сучья, на мягкий, как плюшевый ковёр, мох. (3)Тонкие стволы берёз белели резко и отчётливо, а на их редкую листву, казалось, были наброшены серебристые, прозрачные, газовые покровы. (4)Местами свет вовсе не проникал под густой навес сосновых ветвей. (5)Там стоял полный, непроницаемый мрак. (6)И только в самой середине его скользнувший неведомо откуда луч вдруг ярко озарил всё: и длинный ряд деревьев, и землю с узкой правильной дорожкой, и аллею, убранную эльфами. (7)И мы шли, обнявшись, среди этой улыбающейся живой легенды, без единого слова, подавленные своим счастьем и жутким безмолвием леса.
7. Среди предложений 1-3 найдите предложение(-я) с неоднородными определениями. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
__________________________________________________________________
8. Среди предложений 3-5 найдите простые предложения с однородными определениями, связанными интонацией перечисления. Напишите номера этих предложений.
__________________________________________________________________
9. Среди предложений 4-7 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения.
__________________________________________________________________