Классный конкурс чтецов

25 декабря на уроке литературы мы выразительно читали наизусть стихотворение в прозе И.С. Тургенева "Русский язык". Лучшим чтецом признана Сучок Алина! Поздравляем!

Словарный диктант Сивуды Максима

Кова(Н,НН)ый, жёва(НН)ый, а(К,КК)уратный, гал(Е,И)рея, (как) будто, (как) нибудь, точь(в)точь, и(С,СС)ку(С,СС)ный, и(С,СС)ку(С,СС)тво, ветр(Е,Я)ный (день), и(С,З)казить,
ю(Н,НН)ый, и(Л,ЛЛ)юстрация, обл(А,А)ка, кое (где), шерст(ЯН,ЕНН)ое одеяло,
бе(С,З)предельный, изощрё(Н,НН)ый.

ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!

Положение о школьном фотоконкурсе

«ЗИМНЕЕ ОЧАРОВАНИЕ»

1. Фотоконкурс проводится с целью

• создания условий для выявления и развития творческих способностей обучающихся, удовлетворения их потребностей в творческой самореализации средствами фототворчества
• развития эстетического восприятия окружающего мира

2. Условия и порядок проведения конкурса

2.1 Конкурс проводится с 10 января по 10 февраля 2013 года

2.2 В Конкурсе могут принять участие учащиеся 5-11 классов МБОУ СОШ г.Пионерского.

2.3 Конкурс проводится в двух возрастных группах:

1 группа: 5-8 классы

2 группа: 9-11 классы

2.4 Конкурс проводится в трех номинациях:

Зимние зарисовки

Отличные каникулы!

Зимний город

2.5 На Конкурс представляются собственные черно-белые или цветные изображения. Участники конкурса, предоставившие свои фотоработы, гарантируют свои права на предоставляемые фотографии и фотоматериалы. В случае возникновения каких-либо претензий третьих лиц в отношении указанной фотографии, Участник обязуется урегулировать их своими силами и за свой счет, при этом фотография снимается с конкурса без каких-либо условий.

Изображение должно быть качественным – не слишком темным или светлым, четким, не размытым.

На снимке не должны присутствовать надписи, рамки и т.д.; запрещаются коллажи.

К фотоконкурсу не допускаются фотографии, пропагандирующие насилие или носящие оскорбительный характер.

2.6 Фотографии для участия в Конкурсе предоставляются до 15 января 2013 года в распечатанном виде (формат А4, книжная ориентация или формат А3, альбомная ориентация) и отправляются по электронной почте на адрес: pionerskij-fotokonkurs@mail.ru

ИМЯ ФАЙЛА отсылаемой фотографии должно содержать
название номинации, фамилию и имя автора, класс, например:

зарисовки.иванова мария.11в класс

каникулы.иванова мария.11в класс

город.иванова мария.11в класс

Каждый участник фотоконкурса имеет право предоставить не более двух работ в каждой номинации.

2.7 Работы, представленные на Конкурс, не рецензируются и не возвраща-ются.

2.8 Работы, которые пройдут первичный отбор в конкурсной комиссии, будут представлены на информационных стендах в фойе школы.

3. Подведение итогов Конкурса

3.1 После окончания приема работ Жюри определяет одного победителя и двух призеров в каждой номинации.

3.2 Представленные на Фотоконкурс работы оцениваются по следующим критериям:

соответствие тематике и номинации конкурса

содержательность и качество фоторабот

оригинальность композиции

3.3 При подведении итогов конкурса будет проведено также зрительское голосование для определения работы, получающей "Приз зрительских симпатий”.
О порядке проведения зрительского голосования будет сообщено дополнительно.

3.4 Победители и призеры Конкурса награждаются дипломами. В каждой но-минации награждаются также авторы работ, победивших в зрительском голосовании.

3.5 Конкурсная комиссия оставляет за собой право присуждения дополни-тельных дипломов.

Участие в фотоконкурсе подразумевает ознакомление и автоматическое согласие Участников с вышеизложенными условиями и правилами конкурса.

Искренне желаем Вам творческих успехов и побед!

Сходите в музей!

Ребята, впереди Новый год и Рождество! Я желаю вам весело встретить эти всеми любимые праздники. Пожалуйста, зайдите в музей "Рантава" , полюбуйтесь творчеством наших ребят и проголосуйте за понравившиеся вам работы. Поддержим Алину Сучок, Елену Ефремову, Екатерину Лебедеву и Дощика Константина!

Тест по русскому языку от Колякова Дмитрия

1.Деепричастие - это:
1) самостоятельная часть речи
2) работающая часть речи
3) самостоятельная часть речи
4) нет правильного ответа

2.НЕ с депричастием пишется слитно, если:
1) есть глагол
2) есть деепричастный оборот
3) без НЕ не употребляется

3.Деепричастный оборот в предложении выделяется:
1) точкой
2) словами
3) запятой

4.Деепричастный оборот, выраженный фразеологическим оборотом,:
1) выделяется точкой
2) выделяется запятой
3) не выделяется запятой

5.Деепричастие в предложении является:
1) обстоятельством
2) сказуемым
3) определением

Неизвестные известные фразеологизмы

 На сайте tvoyrebenok/frazeologizmy-dlya-detey.shtm очень много фразеологизмов! Загляните!
Авгиевы конюшни
Значение. Захламленное, загрязненное место, где все в полном беспорядке.
Происхождение. Жил в древней Элиде, рассказывается в древнегреческой легенде, царь Авгий, страстный любитель лошадей: три тысячи коней держал .он в своих конюшнях. Однако стойла, в которых содержались лошади, никто не чистил в течение тридцати лет, и они по самую крышу заросли навозом. На службу к Авгию был послан Геракл, которому царь и поручил очистить конюшни, что не под силу было сделать никому другому. Геракл был столь же хитроумен, сколь и могуч. Он направил в ворота конюшен воды реки, и бурный поток за сутки вымыл оттуда всю грязь. Греки воспели этот подвиг наряду с другими одиннадцатью, а выражение «авгиевы конюшни» стали применять ко всему запущенному, загрязненному до последнего предела и вообще для обозначения большого беспорядка.
Аршин проглотить
Значение. Держаться неестественно прямо.
Происхождение. Турецкое слово «аршин», означающее меру длины в один локоть, давно уже стало русским. До самой революции русские купцы и мастеровые постоянно пользовались аршинами - деревянными и металлическими линейками длиной в семьдесят один сантиметр. Представьте себе, как должен выглядеть человек, проглотивший такую линейку, и вы поймете, почему это выражение применяется по отношению к чопорным и надменным людям.
Белены объесться
Значение. Вести себя вздорно, злобно, как сумасшедший.
Происхождение. В деревне на задворках и свалках вы можете встретить высокие кусты с грязно-желтоватыми, в лиловых прожилках цветками и неприятным запахом. Это и есть белена - очень ядовитое растение. Ее семена напоминают мак, но тот, кто их съест, становится похож на безумного: бредит, буйствует, а нередко и умирает.

Тест по теме "Деепричастие"

1.Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастных оборотов:

1) Пытаясь узнать дорогу, я познакомился с интересным человеком.

2) Проводя опыты, вещества соединяются между собой.

3) Решая задачу, я повторил теорему.

2.Найдите деепричастие совершенного вида:

1) указав

2) недоумевая

3) умыт

3.От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида:

1) прятать

2) беседовать

3) плясать

4.Укажите наречные признаки у деепричастия:

1) неизменяемость, вид

2) склонение, спряжение

3) обстоятельство, зависит от глагола

5.Какой знак препинания ставится между однородными обстоятельствами, выраженными деепричастиями:

1) точка

2) запятая

3) точка с запятой

Тест по теме "Деепричастие"

1.На какие вопросы не отвечает деепричастие:

1) что делая? Каким образом?

2) что делал? Как?

3) что сделав? Почему?

2.От какого глагола не образуется деепричастие несовершенного вида:

1) встать

2) ломать

3) бежать

3.Укажите неверное утверждение:

1) деепричастия совершенного и несовершенного видов образуются от одной и той же основы

2) деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива совершенного вида

3) деепричастия несовершенного вида образуются от основы глагола настоящего времени несовершенного вида

4.Какие суффиксы деепричастий  редко употребляются в современной речи:

1) –а, -я

2) –в, -вши

3) – ши, -ючи

5. Перед суффиксом деепричастия сохраняется гласная глагола, от которого оно образуется:

1) да

2) нет

3) оба варианта правильны

Улыбнитесь! Речевые недочёты!

Из сочинений по картине И.И. Шишкина «Парк в Павловске»

На ней (картине) изображено много красок.

Деревья полуодеты.

В центре картины выделяется ярким планом берёза.

Хвойные деревья над густым ручьём выглядят расплывчато.

Шишкин изобразил картину «Парк в Павловске», потому что он любит природу.

Красивая берёза жёлто-красной раскраски.

Шишкин пытался передать осеннюю гармонию картины «Парк в Павловске»

Тест по литературе от Ананьева Александра

1.Произведение какого великого писателя мы прочитали:
1) М.В. Ломоносов
2) Н.В. Гоголь
3) А.С. Пушкин

2.Какие исторические события лежат в основе сюжета "Тараса Бульбы"
1) война казаков и ляхов
2) война России и Германии
3) никакие

3.О ком идёт речь в произведении "Тара Бульба"
1) о Тарасе Бульбе и его семье
2) только о Тарасе Бульбе
3) о ляхах

4.Что Тарас Бульба практически не выпускает из рук
1) меч
2) пистолет
3) трубку

5.Какая фраза из повести самая известная
1) "А поворотись-ка, сынку!"
2) "Ей богу, хорошо!"
3)  "Я тебя породил, я тебя и убью!"

Тест по теме "Деепричастие"

1.Возвратное деепричастие имеет суффикс:

1) –ся

2) –сь

3) –а

2.Деепричастия имеет тот же вид, что и глагол, от которого оно образовано:

1) да

2) нет

3) затрудняюсь ответить

3.На письме запятыми выделяется:

1) только одиночное деепричастие

2) только деепричастный оборот

3) одиночное деепричастие и деепричастный оборот

4.Укажите деепричастие:

1) весело

2) веселя

2) весёлый

5.Какое деепричастие пишется с НЕ раздельно:

1) (не) доумевая

2) (не) знаю

3) (не) читая

ВНИМАНИЕ! КОНКУРС!

Ребята, до 24 декабря принимаю работы на конкурс, проводимый городским музеем "Рантава", "Весёлое Рождество". Пока участвуют только Алина Сучок и Елена Ефремова. Торопитесь!

Это интересно!

Ребята, на сайте "Музей фактов" (http://muzey-factov.ru/tag/russian) я обнаружила много интересного. Предлагаю вам узнать кое-что новое!

Одеть или надеть?

Для запоминания употребления глаголов «ОДЕТЬ» и «НАДЕТЬ» существует известное мнемоническое правило: «Одевают Надежду, а надевают одежду»

Источник: funtick5.livejournal.com

 Что значит «ПРОСЛУШАТЬ ЛЕКЦИЮ»?

Энантиосемия — это термин для обозначения ситуации, когда одно слово имеет два противоположных значения. Например,  во фразе «ПРОСЛУШАТЬ ЛЕКЦИЮ» глагол «ПРОСЛУШАТЬ» можно понять как «ВОСПРИНЯТЬ», так и «ОТВЛЕЧЬСЯ И НЕ СЛУШАТЬ».

Источник: translate.google.com

Откуда взялось приветствие «ДАЙ ПЯТЬ!»

Словом «ПЯСТЬ» раньше называли кисть или ладонь. Существовало и приветственное выражение «ДАЙ ПЯСТЬ!», которое позже сократилось на одну букву и трансформировалось в «ДАЙ ПЯТЬ!».

Источник: www.gramota.ru

Сколько существительных русского происхождения, начинающихся с буквы «А»?

Почти все слова русского языка, начинающиеся с буквы «А», — заимствованные. Существительных русского происхождения на «А» в современной речи очень мало — это слова «АЗБУКА», «АЗ» и «АВОСЬ».

Источник: www.speakrus.ru

Откуда произошло слово  «ЗОНТ»?

Слово «ЗОНТИК» появилось в русском языке из голландского именно в таком виде. Уже потом оно было воспринято в народе как уменьшительно-ласкательное, и для больших зонтиков стали употреблять слово «ЗОНТ».

Источник: ru.wikipedia.org

Готовимся к встрече Нового года!

Скоро Новый год, вот мы и решили украсить кабинет русского языка. Получилось здорово! Благодарю за инициативу и творчество Алину Заяц, Вику Андрееву, Лену Ефремову и Алину Сучок.

Тест по теме "Деепричастие"

1.Деепричасие обозначает:

1) действие предмета

2) признак предмета

3) добавочное действие

2.Деепричастие сочетает признаки:

1) причастия и наречия

2) прилагательного и глагола

3) глагола и наречия

3.Деепричастие имеет столько же времён, сколько:

1) глагол

2) причастие

3) наречие

4.Найдите деепричастие:

1) рабочий

2) работящий

3) работая

5.Деепричастие является тем же членом предложения, что и:

1) существительное в предложном падеже

2) наречие

3) глагол

Тест по литературе от Лебедевой Екатерины

1.Где Н.В. Гоголь узнаёт о гибели А.С. Пушкина
1) в Париже
2) в Лондоне
3) в России

2.В каком году Н.В. Гоголь поступил в Полтавское уездное училище
1) в 1818
2) в 1819
3) в 1825

3.Что Н.В. Гоголь сделал с рукописью второй части "Мёртвых душ"
1) выкинул
2) сжёг
3) подарил

4.В каком году родился Н.В. Гоголь
1) в 1818
2) в 1808
3) в 1809

5.В каком году Н.В. Гоголь возвращается на родину
1) 1847
2) 1857
3) 1848

Тест по русскому языку от Кобзаря Романа

1.В полных страдательных причастиях с суффиксами -ЕНН-, -НН- пишутся две буквы Н, если
1) причастие имеет приставку -НЕ-
2) причастие имеет зависимыые от него слова
3) причастия несовершенного вида

2.Найдите причастия
1) замороженный
2) маринованный
3) газированный

3.Страдательные причастия настоящего времени образуются от
1) основы глагола на -А-
2) основы глаасгола на -Е-
3) основы глагола на -У-

4.Какие признаки глагола у причастия
1) вид, время,  спряжение
2) только спряжение
3) вид, время, возвратность

5.НЕ с полными причастиями пишется слитно, если
1) причастие имеет зависимые слова
2) в предложении нет противопоставления с союзом А
3) без НЕ не употребляется

Тест по русскому языку от Колякова Дмитрия

1.НЕ- с причастиями пишется слитно, если
1) есть суффикс -ущ-, -ющ-
2) если есть зависимые слова (причастный оборот)
3) без НЕ- не употребляется

2.Краткие страдательные причастия пишутся с
1) -НН-
2) -Н-

3.Действительные причастия настоящего времени образуются с помощью
1) с помощью приставки НЕ-, НИ-
2) с помощью суффиксов -УЩ-, -ЮЩ-
3) с помощью местоимений Я, МЫ, ТЫ

4.Причастие - это
1) телевизор
2) часть речи
3) галактика
4) самостоятельная часть речи

5.Причастие имеет признаки
1) существительного
2) глагола
3) рыбы
4) местоимения
5) прилагательного
6) наречия

Классный конкурс чтецов

4 декабря состоялся классный конкурс чтецов. Лучшими признаны исполнители стихотворения М.Ю. Лермонтова "Когда волнуется желтеющая нива..." МАЙОРОВА ГАЛИНА и ГРИГОРЬЕВ АНДРЕЙ. Поздравляю!

Тест по русскому языку "Причастие"

1.Причастие «развевающегося флага» употребляется:

1)   в именительном падеже, муж. роде, единств. числе

2)   в родительном падеже, муж. роде, единств. числе

3)   в предложном падеже, муж. роде, единств. Числе

2.Причастный оборот выделяется запятой:

1) если стоит перед определяемым словом

2) если стоит после определяемого слова в середине предложения

3) если стоит после определяемого слова в конце предложения

3.Укажите определяемое слово:

1) смеющийся малыш

2) смеющийся до слёз малыш

3) не смеющийся, а плачущий

4.Не с причастием «неподнятый» пишется:

1) раздельно

2) через дефис

3) слитно

5.Найдите субстантивированное существительное:

1) летящий

2) учащийся

3) работающий

Тест по русскому языку "Причастие"

1.Страдательные причастия прошедшего времени образуются:

1) от глаголов совершенного вида

2) от глаголов несовершенного вида

3) от глаголов совершенного и несовершенного вида

2.Суффикс –НН- пишется  в страдательных причастиях, образованных:

1) от глаголов на –ЫТЬ, -ИТЬ

2) от глаголов на –АТЬ, -ЯТЬ

3) от глаголов на –ЕТЬ, на согласный

3.Можно ли образовать страдательное причастие от глагола «БРАТЬ»:

1) да

2) нет

3) да, если добавить приставку У-

4.Найдите причастие, состоящее из 3 местоимений:

1)   разрыты

2)   выкопаны

3)   вымыты

5.Найдите соответствие:

1) принести – принесённый

2) заморозить – замёрз

3) вспахать – распаханное

ЗИМА!

Ребята! Поздравляю вас с зимой! Напоминаю, что стартовал конкурс творческих работ "Волшебное Рождество", организованный городским музеем "Рантава". Проявите фантазию, инициативу и творчество! Конкурсные работы принимаются до 24 декабря. Жду интересные и оригинальные работы ( сочинения, стихи).

ГОРЯЧАЯ НОВОСТЬ!

30 ноября прошёл муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. В нём приняли участие 4 ученика 7 классов. Наш класс представляли Алина Сучок и Евгения Долотова. Максимальное количество баллов за 8 заданий - 29. Победителем признаётся тот, кто набирает половину от максимального количества баллов плюс один балл (29 : 2 = 14,5 + 1= 15,5). К сожалению, 1 место не занял никто. Алина Сучок набрала 12 баллов, ей присуждено почётное 2 место. Евгения Долотова набрала 6 баллов. Девочки, я вас благодарю за участие, надеюсь, в следующем году вы покажете более высокий результат!

Олимпиадные задания по русскому языку

1. Определите тему и основную мысль стихотворения Б. Пастернака. Подчеркните  фразеологизмы как члены предложения. Подберите синонимы к словам: греет, работа, воздух. Подберите однокоренные слова к наречию бессильно. В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело? Укажите служебные части речи.
Солнце греет до седьмого пота,
И бушует, обурев овраг.
Как у дюжей скотницы работа,
Дело у весны кипит в руках.

Чахнет снег и болен малокровьем
В веточках бессильно синих жил.
Но дымится жизнь в хлеву коровьем,
И здоровьем пышут зубья вил.

Эти ночи, эти дни и ночи!
Дробь капелей в середине дня,
Кровельных сосулек худосочье,
Ручейков бессонных болтовня!

Настежь всё, конюшни и коровник.
Голуби в снегу клюют овёс,
И всего живитель и виновник -
Пахнет свежим воздухом навоз.

Прочитай и улыбнись!

Из сочинений по картине В.Д. Поленова "Золотая осень"

"На картине изображено среднее время осени"
"Поленов обладал многократным талантом"
"Из-за деревьев выглядывают макушки домов"
"Это самый натуральный пейзаж"
"Сразу же бросаются в глаза яркие цвета..."
"Песочный берег с мягким песком тянется вдоль реки"

ВНИМАНИЕ! АКЦИЯ!

С 1 ноября 2012 года по 1 марта 2013 года проводится IX Всероссийская Акция "Спорт - альтернатива пагубным привычкам".
До 8 декабря 2012 года проводится школьный и муниципальный этапы данной акции по номинациям:
- Литературная работа (стихи, поэма, басня, рассказ, эссе, очерк, пьеса)
- Исследовательская работа (доклад, реферат)
Приглашаю к участию. Желаю удачи, надеюсь на победу!

Готовимся к городской олимпиаде!

1.Найдите прилагательное, от которого нельзя образовать степень сравнения:
забавный, красивый, слепой, стремительный, медленный.
2.Какое слово образовано с помощью приставки и суффикса одновременно:
помолодеть, премиленький, белоручка, столовая, подножный.
3.Какой глагол имеет форму только несовершенного вида:
бедствовать, бить, мять, прыгать, мешать
4.От какого глагола можно образовать только одну форму причастия:
возвратить, купаться, читать, свернуться, кончать.
5.В каком слове количество букв и звуков совпадает:
семь, ёж, прелестный, боюсь, сеют.

Задания для подготовки к городской олимпиаде

1.Найдите синонимы в следующих строках из "Сказки о попе и работнике его Балде" А.С. Пушкина. С какой целью употребляет эти синонимы автор?

Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три щелчка по лбу,

Есть же мне давай варёную волбу.

2.С какой частью речи не употребляются предлоги:

имя числительное, глагол, причастие, местоимение, имя существительное.

3.Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:

1) Женя положила на край стола телеграмму и вышла из комнаты.

2) Красивый пейзаж вызывает у людей радостное чувство, отвлекает от грустных мыслей.

3) Книга прочитаная учеником лежала на столе.

4) Ветр нагнал к веранде кучу листьев, и теперь они лежали маленькой горкой.

Напоминаю!

30 ноября (пятница) пройдёт муниципальный этап олимпиады по русскому языку. Сучок Алина участвует как победитель школьного этапа, Долотова Евгения как призёр. Желаю удачи, надеюсь на победу!

Готовимся к городской олимпиаде по русскому языку

1.Укажите, какие из данных пар являются однокоренными, а какие - словами разных корней:
продлить - подлить, затрубить - отрубить, виноватый - извиняться, носатый - носильщик, преданный - проданный.
2.Произношение какого слова не совпадает с написанием:
день, заря, восемь, мягкий, клён
3.Подберите не менее 3 синонимов к каждому слову:
отважный, холодный, друг, дом, говорить
4.Придумайте к данным существительным определения - действительные причастия настоящего времени:
облако, солнце, ветер, ребёнок, заяц, обезьяна
5.Какова форма именительного падежа множественного числа существительных 2 склонения:
дно, шило, полено, судно
6.Некоторые прилагательные употребляются в речи только с определённым словом, в частности с существительным. В каких фразеологических оборотах употребляются пилагательные - закадычный, проливной, страдный? Укажите значение полученных фразеологизмов.
7.Почему пожелание "Бывайте здоровы" может обидеть вашего друга, а слова "Передавайте привет сестре" могут вызвать удивление?
8.Одинаковы ли по составу? Каково  их значение?
слепить - слепить игрушку; скупить книги - скупой на ласку
    

ПОЗДРАВЛЯЮ!

16 ноября состоялся II этап (Муниципальный) Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Сучок Алина заняла I место! ПОЗДРАВЛЯЮ!!!   

Напоминаю!

На следующий урок литературы надо дочитать повесть А.С. Пушкина "Станционный смотритель", подготовить анализ эпизода "Самсон Вырин у Минского"

Тест по русскому языку от Колякова Дмитрия

1.С помощью каких суффиксов образуются действительные причастия настоящего времени:
1) I спр. -ЕМ-, -ИМ-; II спр. -ВШ-, -Ш-
2) I спр. -ЕНН-, -ЁНН-; II спр. -Т-, -НН-
3) I спр. -УЩ-, -ЮЩ-; II спр. -АЩ-, -ЯЩ-

2.К  самостоятельным частям речи относятся:
1) существительное, глагол, предлог
2) причастие, синоним, нога
3) глагол, причастие, прилагательное
4) суффикс, существительное, глагол

3.НЕ с причастиями пишется:
1)  только слитно
2) слитно и раздельно
3) только раздельно

4.Какие признаки прилагательного имеет причастие:
1) род, число, возвратность
2) род, число, падеж
3) время, возвратность, число
4) вид, число, падеж

5.Как образуются действительные причастия прошедшего времени?
1) от основы глаг (инф.) наст. вр. I спр. -ЕМ-; II спр. -ИМ-
2) от основы глаг (инф.) на гласную с помощью  суф. -ВШ-
3) от основы глаг (инф.) I и II спр. с помощью суф. -ЕНН-, -ЁНН-
4) от основы глаг (инф.) на согласную с помощью суф. -Ш-

Горячая новость

15 ноября, в 13-30 (на 6-ом уроке), проводится конкурс "Русский медвежонок". Обратите внимание на распределение по аудиториям: в кабинете № 104 - Кобзарь Роман, Сивуда Максим, Майорова Галина; в кабинете № 201 - Сучок Алина, Рогалевич Фёдор, Долотова Евгения, Ананьев Александр, Гурдисова Анастасия, Коляков Дмитрий, Родичев Михаил, Ершов Юрий, Лебедева Екатерина, Лазуренко Глеб, Дощик Константин. Желаю успехов, надеюсь на победу!

Тест по теме"Причастие" от Гурдисовой Анастасии

1.Что такое причастие:
1) самостоятельная часть речи
2) объединяет в себе свойства глагола и существительного
3) обзначает признак предмета по действию

2.Как образуются страдательные причастия настоящего времени:
1) от основы определения I спряжения и суффикса -ем-
2) от основы глагола II спряжения и суффикса -им-
3) от основы глагола I спряжения и суффикса -ем-

3.Страдательные причастия прошедшего временис суффиксом-ЕНН- (-ЁНН-) образуются :
1) от основы инфинитива на -А-
2) от основы инфинитива
3) от основы инфинитива 1 и 2 спряжения

4.Как образуются страдательные причастия будущего времени:
1) от основы существительного 2 спряжения
2) нет страдательных причастий будущего времени
3) от основы существительного 1 спряжения

5.Какая начальная форма у причастия:
1) действительное причастие - муж. род, Им. пад., ед. число
2) страдательное причастие - муж. род, Вин.пад., мн. число
3) все варианты верны

Готовимся к олимпиаде по литературе

1.О творчестве какого русского поэта идёт речь в прведённом отрывке из книги Ю. Айхенвальда? Ответ обоснуйте, объяснив, что помогло вам узнать имя поэта.

Он поведёт нас, например, под изодранные шатры цыган и научит нас, что и там живут мучительные сны, и там горят роковые страсти; он противопоставит грандиозной объективности государственного дела субъективное горе бесхитростной души и около памятника Петра Великого заметит, едва ли не первый в русской литературе, маленькую фигурку бедного чиновника, которого счастье, и скромный роман, и самую жизнь задавило тяжело-звонкое скаканье Медного Всадника; и он отнесётся к этому чиновнику, как старший и умный брат.

2.Назовите произведение А.С Пушкина, которому поэт предпослал следующий эпиграф. Попробуйте перевести его и объяснить цель употребления.

The power and glory of war,

Faithless as their vain votaries, men,

Had pasd to the triumphant Czar.

                                     Byron

Готовимся к олимпиаде по литературе

1.Финал какого произведения А.С. Пушкина начинается со строчки: "Прошло сто лет"? Что изменилось за это время в описанном пространстве?

2.Что такое хорей? Приведите примеры (не менее трёх)

3.Что такое ямб? Приведите примеры (не менее трёх)

4.В каком произведении А.С. Пушкина строчка "Прошло сто лет" звучит во Вступлении? Что изменилось за это время в описанном художественном пространстве?

Тест по русскому языку

1.Признаки какой части речи влияют на написание гласной в суффиксах действительных причастий настоящего времени:

1) прилагательного

2) глагола

3) существительного

2.Укажите действительное причастие:

1) просмотренный

2) просматриваемый

3) просмотревший

3.К страдательному причастию всегда относится или может относиться зависимое слово в:

1) творительном падеже

2) винительном падеже

3) предложном падеже

4.Страдательное причастие обозначает признак предмета по действию:

1) совершаемый самим предметом

2) совершаемый другим предметом

3) совершаемый посторонним предметом

5.Какая гласная в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола: «НЕНАВИДЕТЬ»:

1) –Ю

2) –Я

3) –А

Олимпиадные задания по русскому языку

1.Какими фонетическими признаками объединены слова: вкривь, коврижка, врозь, книг?
2.Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчётом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идёт речь? Тын, поощрение, войска, мелодия, чужеземец, кушанье, физкультурник, хата, шлюпка, иносказание.
3.Какие  слова получатся, если звуки слов: лён, куль -  произнести в обратном порядке?
4.Являются ли однокоренными слова: гинм, гимнастёрка, гимнаст - в современном русском языке? Для доказательства используйте толкования этих слов в "Словаре русского языка" С. Ожегова.
5.Когда мы употребляем выражения? А ларчик просто открывался? А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь? А Васька слушает да ест. Из каких произведений они взяты? Назовите автора и произведение.

Готовимся к городской олимпиаде!

Задания по русскому языку №2

1.Расставьте ударение всловах: аристократия, баловать, газопровод, диспансер, околесица, премировать, хаос, чистильщик, красивее.

2.Как образованы слова: пригород, снегопад, городишко, верблюжонок, пол-яблока, полуостров.

3.Исправьте ошибку. Укажите причину неправильного построения предложения: Задача была решена неправильно благодаря арифметическойошибке.

4.Какой глагол, родственный глаголу "петь". В прошедшем времени женского рода совпадает по звучанию и написанию с существительным общего рода?

5.Замените словосочетания фразеологизмами: очень быстро (бежать), очень тесно, очень темно, очень мало.

Готовимся к городской олимпиаде

Задания по русскому языку

1.Составьте предложения с фразеологизмами, определите их синтаксическую роль:
в нескольких словах; держаться в тени; не в бровь, а в глаз; с треском провалился; заварить кашу.
2.Образуйте возможные формы причастий прошедшего времени от глаголов:
смотреть, сидеть, наблюдать, вести, кричать
3.Найдите ошибки в следующих примерах. Объясните их причину: Женщина повторяла одну и ту же фразу: "Мы хотим, чтобы все были трудящие". Застенчивый молодой человек, смущаясь и с трудом подбирая слова, говорил: "Я всем очень интересуюсь, я человек горячий, увлекающий всем".
4.От прилагательного "синий" образуйте существительные, глаголы, причастия.
5.Найдите корень в словах: беседка, бестолочь, бездна, бесёнок.

Тест по русскому языку

1.Действительные причастия бывают:

1) настоящего и будущего времени

2) настоящего и прошедшего времени

3) прошедшего и будущего времени

2.Гласная в суффиксе действительного причастия зависит от:

1) наличия зависимых  слов

2) времени причастия

3) спряжения однокоренного глагола

3.В суффиксах действительных причастий настоящего времени пишется:

1) А-Я, У-Ю

2) О-Ё, И-Ы

3) Э-Е, А-У

4.Укажите суффикс действительного причастия прошедшего времени:

1) -Т-

2) -ВШ-

3) -НН-

5.Найдите соответствие:

1) краснеющий – красный

2) краснеющий – красневший

3) краснеющий – красный

Конкурс фотографий

Фотографии Лебедевой Екатерины



Классный конкурс чтецов.

Лучшими чтецами отрывка из поэмы "Медный всадник" А.С. Пушкина стали Гурдисова Анастасия, Лебедева Екатерина, Сучок Алина. Поздравляю!

Желаю победы в конкурсе!

Закончился 1 тур конкурсов "Времена года". Сучок Алина преставила на конкурс "Мой город осенью" сочинение.

Мой город осенью. 

   Чаще всего любимым  городом является то место, где человек родился и живёт. Для меня это Пионерский — город, где я родилась, живу, учусь в моей любимой школе, здесь у меня друзья, в этом городе мне спокойно и хорошо. Мой город самый красивый, самый добрый и родной. Это живописный, живой, с чистым, свежим морским воздухом городок, и никакой другой я не могу назвать своим. Но больше всего я люблю свой город осенью!

   Сентябрь. Осень незаметно вступает в Пионерский. Природа начинает менять свои краски. Сравнительно недавно мой город утопал в зелени, но уже сегодня нет- нет  да и  промелькнёт золотистая веточка. А едва выйдешь из дому, придёшь в парк, сядешь на скамейку под деревцем, и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. А ты специально немного пошаркаешь ногами по упавшим листьям, и раздастся такой громкий шорох — один из любимых звуков осенью. А зайдёшь в сосновый бор и не узнаешь его. Он преобразился  -  оделся в самые яркие и пёстрые краски. Но ели и сосны так и стоят гордые, молчаливые и все зелёные.

   Но вот в свои права незаметно вступает октябрь. Мой город стал похож на осенний

маскарад! Каждое деревце, каждую травинку осень не забыла одеть в карнавальный костюм. Но теперь без зонтика не выйдешь на улицу. Грустный дождь то стучит по асфальту, создавая небольшие лужицы, то усиливается с каждым порывом ветра. Но я люблю этот дождь. В городе Пионерский он кажется таким родным, не таким,  как в Калининграде. Мне приятно сидеть дома и смотреть, как прощается со мной осень. Иногда  хочется выбежать на улицу, протянуть руки, и пусть крупные капли дождя скатываютя по лицу, тяжело падают в подставленные ладони. А утром встанешь, и как не было дождя. Опять светит солнце, правда, его лучи уже не греют так,  как летом.

   Да, деревья осенью красивы, но море… Оно необыкновенно. В один день оно тихое и спокойное, лишь яркие лучи солнца играют на водной глади. Но вот налетит порывистый ветер и погонит волны к берегу. Вода превращается из бирюзовой в мутно-серую. Не видно ничего — ни ракушек, ни песка, только неистовые волны,  которые с силой бьются о променад. В такие моменты я думаю, что море — великан, с которым никто не в силах соревноваться. Оно глушит мой голос своим жутким рёвом, но мне не страшно, и  я могу смотреть на море бесконечно.

   А на пороге ноябрь. Холодные дожди как будто смыли все краски золота  и багрянца, оставив лишь серую грусть в раме окна. Иногда просыпаешься рано утром, а за окном холодно и темно… Люди ещё спят. Они не хотят просыпаться. Да и зачем? Ведь если они встанут, то увидят очередное серое утро. А я встаю под звук будильника, сажусь за стол возле окна, ведь надо успеть до школы позавтракать, выпить чашечку ароматного липового чая. И вот, наконец,   выхожу  на улицу. Там сыро и мокро после долгого холодного дождя. Иду пешком  в школу и слышу звенящий шёпот деревьев. Они тоже уже проснулись и желают мне вслед доброго утра.

   Многие люди не замечают этого, так как у них много своих проблем.  Почему некоторые люди просто не замечают мой  город, как он улыбается им.  Проходя,  они не оборачиваются, проносятся,  как тени, оставляя едва заметное чувство обиды с запахом табачного  дыма. Хотя кто знает, может быть,  у них  тоже есть свой город, красивее и лучше моего? Но Пионерский за эти 13 лет стал неотъемлемой частью меня, я не могу представить своё существование без него. Ведь город Пионерский — это я. Для меня он будет всегда красив. Мне кажется, что он похож на сказку, которую мне рассказали в детстве, и я её запомнила и навсегда сохраню  в своём сердце.

   Скоро по утрам лужицы начнут покрываться тонкой корочкой льда, будто съёжившись от холода. Нехотя обнажатся деревья под моим окном, в парке,  во всём городе. И пёстрая осень уйдёт из моего прекрасного города. На её место придёт пушистая зима и раскрасит всё своими  красками. Выпадет первый снег...

Узелок на память

Все записали домашнее задание по русскому языку? Упражнение 159 (145), параграф 136.

Тест по русскому языку

1.Определите род, число, падеж причастия «В темнеющей дали»

1) мн. ч., жен. род, род. пад.

2) жен. род, ед. ч., пред. пад.

3) муж. род, ед.ч., вин. пад.

2.Причастный оборот выделяется запятыми:

1) в середине предложения

2) в конце предложения

3) после определяемого слова

3.Укажите видовую пару:

1) созданный – создан

2) умывающий – умывающийся

3) читающий – читавший

4.Не с причастием пишется:

1) всегда слитно

2) всегда раздельно

3) и слитно, и раздельно

5.Укажите предложение:

1) расставлены стулья

2) расставленные стулья

3) расставлены вдоль стены

Итоги недели гуманитарного цикла

Завершена неделя гуманитарных наук. За активное участие грамотами награждаются учащиеся нашего класса: Ефремова Елена (выпуск газеты), Лебедева Екатерина (инсценировка на открытом уроке русского языка), Долотова Евгения ( инсценировка на открытом уроке русского языка),Дощик Константин (инсценировка на открытом уроке русского языка), Ершов Юрий (инсценировка на открытом уроке русского языка), Глаголева Татьяна (инсценировка на открытом уроке русского языка), Лазуренко Глеб (инсценировка на открытом уроке русского языка), Сучок Алина ( учасите в международном фестивале творческих работ и городском конкурсе). Спасибо. ПОЗДРАВЛЯЮ!

Открытый урок русского языка

Тест по русскому языку от Колякова Дмитрия

1.НЕ с причастиями пишется слитно, если:
1) есть зависимые слова
2) в предложении есть страдательное причастие
3) без НЕ не употребляется
2.Если у причастия суффикс -УЩ-, -ЮЩ-, то оно образовано от:
1) глагола
2) глагола II спряжения
3) глагола I спряжения
3.Действительные причастия в предложении являются:
1) предлогом
2) определением
3) союзом
4) суффиксом
5) сказуемым
6) обстоятельством
4.Причастие имеет признаки:
1) глагола и существительного
2) глагола и предлога
3) союза и прилагательного
5.Чем выделяется причастный оборот, если перед ним стоит определяемое слово:
1) двумя чертами
2) точкой
3) рукой
4) запятой

Благодарность

20 октября 2012 года в нашей школе прошли V областные бианковские чтения. В фойе организована выставка фотографий, изображающих природу. Украшением её стали работы Алины Сучок. Предлагаю полюбоваться этими пейзажами и вам.

Тест по русскому языку

1.Найдите словосочетание «сущ.+причастие»

1) присутствовать на уроке

2) присутствие на уроке

3) присутствующий на уроке

2.Какое причастие образовано от глагола «играть»

1) сыгранный

2) играющий

3) проиграть

3.Укажите причастный оборот

1) впервые участвующий

2) участвующий спортсмен

3) участие в конкурсе

4.Найдите лишнее

1) не собранные вовремя

2) несобранные книги

3) разбросанные вещи

5.Найдите субстантивированное существительное:

1) кричащие

2) отдыхающие

3) начерченные

ГОРЯЧАЯ НОВОСТЬ!

22 октября 2012 года в рамках проведения дней литературы в Калининградской области и предметно-методической недели  гуманитарного цикла состоялся школьный конкурс чтецов "Звучащее слово" среди учащихся 5-7 классов. Наш класс достойно представляли Ефремова Елена, Майорова Галина и Сучок Алина. Лена и Галя проникновенно прочитали стихотворение М. Цветаевой "Генералам двенадцатого года" и заняли ПЕРВОЕ МЕСТО! Алина с особым лиризмом исполнила произведение А. Толстого "Средь шумного бала ..." и заняла почётное ВТОРОЕ МЕСТО! ПОЗДРАВЛЯЮ! БЛАГОДАРЮ ЗА ЛЮБОВЬ К ПОЭЗИИ И ТАЛАНТ!

КОНКУРС ФОТОГРАФИЙ!

Общественный фонд «Содействие» совместно с факультетом фотокорреспондентов им. Ю.А. Гальперина Союза Журналистов Санкт-Петербурга и Ленинградской области проводит Пятый межрегиональный Детский фотоконкурс «Прояви себя».

Прием работ на конкурс заканчивается 1 ноября 2012 года.

ТЕМАТИКА РАБОТ ПЯТОГО ФОТОКОНКУРСА:

Виды природы. Весна. В номинацию принимаются виды природы весеннего периода. Фотографии людей и животных в данную номинацию не принимаются, но они могут присутствовать на снимке как часть пейзажа, но не объект съемки. Фотографии с городскими пейзажами так же не принимаются.

Душа России. В номинацию принимаются фотографии памятников архитектуры. Исторических зданий, церквей и храмов всех конфессий, (Кроме официально не признанных Правительством Российской Федерации), в любом виде – разрушенные, восстанавливающиеся, действующие. Фотографии людей и животных в данную номинацию не принимаются, но они могут присутствовать на снимке, но не как объект съемки.  

Дороги.  В номинацию принимаются фотографии дорог России. Как они выглядят Летом, Зимой, в слякоть и засуху. Главное условие, на снимке обязательно должна быть видна дорога. Фотографии людей, животных и автотранспорта в данную номинацию не принимаются, но они могут присутствовать на снимке как часть пейзажа, но не объект съемки.