Задание по литературе, 1 февраля

Схема анализа стихотворения

1.Автор  и название стихотворения

2.История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено. Место данного стихотворения в творчестве поэта или в ряду стихотворений на подобную тему)

3. Ведущая тема, идея, основная мысль (о чём стихотворение)

4. Лирический сюжет (-есть сюжет: образы событий (… каких именно…)

                                       - без сюжета: образы чувств…)

5. Художественные средства (лексика, тропы, фигуры речи, поэтическая фонетика))

6. Композиция (размер, рифма, римт

7. Лирический герой (авторское «Я»)

8. Преобладающее настроение, его изменение

9. Жанр (эпиграмма, эпитафия, элегия, ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет)

10. Литературное направление

  Письменно проанализировать стихотворение  "SILENTIUM!" (Молчание)

Сочинения по лирике второй половины 19 века

Темы сочинений по поэзии второй половины XIX века

1.Признаки времени в поэзии  второй половины XIX века

2.«Огнём свободы пламенея...». (По лирике Ф.И. Тютчева)

3.«Природа - Сфинкс».  (Тайны мироздания в лирике Ф. И. Тютчева)

4. Поиски смысла бытия в лирике Ф.И.Тютчева

 5."Мысль бывает светла, только когда озаряется добрым чувством..." В.О.Ключевский. (По лирике А.А.Фета)

6.Его  считают мастером русского слова (По творчеству А. А. Фета)
7.Поэзия Фета - сама природа, зеркально глядящая в человеческую душу (Бальмонт)

*** сочинение сдать 11 февраля

Итоговое сочинение на конец февраля

1.Жизнь – это поединок?  (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова)

2.Кого из литературных героев вы понимаете, но не принимаете?

3.Возможна ли жизнь без идеала?

для 9Б класса

                              Анхен из Тарау (в переводе Инги Томан)

Анхен из Тарау, мне мила она.
Жизнь моя всецело в ней заключена.
Анхен из Тарау, мы теперь с тобой
В горестях и счастье связаны судьбой
Анхен из Тарау, ты моя любовь,
Ты моё богатство, плоть моя и кровь.

Пусть ураганы, и грозы, и гром -
Выстоим мы непременно вдвоём.
Наша любовь укрепится в беде,
В скорби, болезнях, нужде и труде.
Анхен из Тарау — свет мой она,
Жизнь её ныне с моей сплетена.

Пальму не сломит ветер шальной
И не погубит ливень и зной.
Пальма всё так же горда и стройна -
Выстоит наша любовь, как она.
Анхен из Тарау, ты моя любовь,
Ты моё богатство, плоть моя и кровь.

Если б тебя от меня увели,
Скрыли во мраке у края земли,
Через пустыню пройти я готов
И сквозь железные рати врагов
Анхен из Тарау — свет мой она.
Жизнь её ныне с моей сплетена.

Задание на 2-4 февраля. ФИПИ

Орфография

8.1.В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

1)водор..сли, впеч..тление, не..хотно

2)подж..гатель, пр..оритетный, щ..бетать

3)м..ниатюра, заст..лая, опр..вдать

4)пог..сить, в..рхушка, сбл..жаясь

8.2.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)пон..мание, пров..рять, уд..влетворительно

2)мат..риалистический, выт..реть, упр..щение

3)осм..леть, п..строватый, разл..нованный

4)бл..снуть, од..брительный, к..мпромисс

8.3.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)зап..здалый, предст..вление, ст..рожевой

2)к..лыхаясь, отгор..диться, оп..лчение

3)бл..гоухать, пл..вец, распол..жение

4)г..рячий, прип..сённый, пап..ротник

9.1.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)по..бородок, о..бросить, пре..сказать

2)меж..гровой, сверх..нтересно, дез..нформация

3)пр..говор, пр..граждать, (достойный) пр..емник

4)бе..звёздный, и..мельчить, бе..пробудный

9.2.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1)увл..каясь, подп..рать, выч..сление

2)бл..городство, распол..гающий, препод..ватель

3)р..шение, выб..раясь, обл..нившийся

4)добы..чик, умелый нала..чик, фу..больный

9.3.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1)не..жиданный, с..мнение, н..завтра

2)пр..забавный, пр..следовать, пр..рекание

3)и..бежать, ни..падающий, ра..веселый

4)об..грать, раз..скать, за..скивающий

10.1.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А.	забывч..вость
Б.	расстег..вавшийся
В.	миндал..вый
Г.	откле..вшись

1)А, Б, Г

2)А, Б, В

3)В, Г

4)А, В, Г

10.2.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А.	перестра..ваться
Б.	магни..вый
В.	зашпакл..вать
Г.	незатейл..вый

1)А, Б, Г

2)Б, В

3)В, Г

4)А, В, Г

12..В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1)Утром по степи, (не)успевшей остыть за ночь, тянет тёплый ветер.

2)Поэма состоит из отдельных (не)завершённых глав.

3)Очень (не)лёгкий выдался денёк!

4)Мачеха сразу (не)взлюбила падчерицу.

13.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)(В)ТЕЧЕНИЕ многих дней продолжалось сильное извержение вулкана, клубы огня над которым крутились (НА)ПОДОБИЕ вихря, увеличиваясь в размерах.

2)(НЕ)СМОТРЯ на любовь к городским пейзажам, мы ВСЁ(ТАКИ) не остались равнодушными к красотам природы на Валдае.

3)И(ТАК), все мои блестящие надежды рушились, и (В)МЕСТО весёлой московской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдалённой.

4)Трудно даже представить, ЧТО(БЫ) со мной случилось, ЕСЛИ(БЫ)  пароход опоздал.

Синтаксис

15.1.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.

2)Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.

3)Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.

4)Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

15.2.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)И копьё и стрелы и барабан по-прежнему были в вигваме.

2)Я иду домой и по дороге ещё раз обдумываю всё от начала и до конца.

3)Византийское войско превосходило противника и в численности и в вооружении.

4)В состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова в переносном значении.

15.3.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)В былинах поётся и о войнах со степняками и о борьбе с разбойниками
и о сборе дани с окрестных племён.

2)Любое техническое изобретение или произведение искусства той или иной исторической эпохи являются результатом стремления человека
к истине.

3)Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.

4)Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли изменить настроение гостя.

15.4.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1)Гущин набирается смелости и задает вопрос тихим и робким голосом.

2)Лесные ягоды лучше всего собирать или утром или вечером.

3)Самоварчик уже был готов и стоял на столе.

4)Владимира пленяли усадьбы и дачи по сторонам и тишина вокруг.

18.1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В начале 1930 года (1) С.М. Бонди (2) идеи (3) которого (4) позже осуществились при издании академического собрания сочинений Пушкина (5) начинает систематическое изучение рукописей поэта.

1)1, 3, 5

2)2, 4

3)2, 5

4)3, 5

18.2.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Где-то поблизости (1) видимо (2) был водопад.

По возгласу, вырвавшемуся у моего спутника, я понял, что опасность (3) может быть (4) нешуточной.

1)1, 2, 3, 4

2)1, 2

3)3, 4

4)2, 4

18.3.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Когда Иван вечером вернулся домой (1) все дневные впечатления нахлынули на него (2) и (3) так как им овладели самые разноречивые чувства (4) он стал доискиваться причин своего душевного волнения.

1)1, 2, 4

2)1, 2, 3, 4

3)2, 3

4)3, 4

18.4.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Банковский кредит – выдаваемая на какой-либо срок ссуда (1) в пределах (2) которой (3) возможен расход (4) на определённую потребность.

1)1

2)2

3)1, 3

4)2, 4

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Кряхтели лягушки в зацветающих лужах ( ) и свежо и ярко светились высыпавшие на траву жёлтые пятачки мать-и-мачехи.

1)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2)Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3)Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

Византийским иконописцам пришлось отказаться от многопланового пейзажного или архитектурного фона: они обнаружили, что уплощение пространства и сведение фигур к простым по очертаниям силуэтам делает персонажи бестелесными, подобными ангелам.

1)Первая часть сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

2)Вторая часть сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.

3)Вторая часть сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

4)Вторая часть сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

Сочинение. ЕГЭ. Повтор.

1) Я хочу вам рассказать, какая перемена произошла во мне в эти немногие часы, пока я был в его усадьбе. (2) Вечером, когда мы пили чай, кухарка подала к столу полную тарелку крыжовнику. (3) Николай Иваныч засмеялся и минуту глядел на крыжовник, молча, со слезами, - он не мог говорить от волнения, потом положил в рот одну ягоду, поглядел на меня с торжеством ребенка, который наконец получил свою любимую игрушку, и сказал: - (4) Как вкусно! (5) И он с жадностью ел и все повторял: - (6) Ах, как вкусно! (7) Ты попробуй! (8) Было жестко и кисло, но, как сказал Пушкин, «тьмы истин нам дороже нас возвышающий обман». (9) Я видел счастливого человека, который достиг цели в жизни, получил то, что хотел, который был доволен своей судьбой, самим собой. (10) К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное, теперь же, при виде счастливого человека, мною овладело тяжелое чувство, близкое к отчаянию. (11) Особенно тяжело было ночью. (12) Мне постлали постель в комнате рядом с спальней брата, и мне было слышно, как он не спал и как вставал и подходил к тарелке с крыжовником и брал по ягодке. (13) Я соображал: как, в сущности, много довольных, счастливых людей! (14) Какая это подавляющая сила! (15) Вы взгляните на эту жизнь: наглость и праздность сильных, невежество и скотоподобие слабых, кругом бедность невозможная, теснота, вырождение, пьянство, лицемерие, вранье… (16) Между тем во всех домах и на улицах тишина, спокойствие; из пятидесяти тысяч живущих в городе ни одного, который бы вскрикнул, громко возмутился. (17) Мы видим тех, которые ходят на рынок за провизией, днем едят, ночью спят, которые говорят свою чепуху, женятся, старятся, благодушно тащат на кладбище своих покойников; но мы не видим и не слышим тех, которые страдают, и то, что страшно в жизни, происходит где- то за кулисами. (18) Все тихо, спокойно, и протестует одна только немая статистика: столько-то с ума сошло, столько-то ведер выпито… (19) И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. (20) Это общий гипноз. (21) Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто- нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других. (22) Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину, - и все обстоит благополучно. 

Сообщение о конкурсах

Всероссийский творческий конкурс

«Зимняя забава»

Тема конкурса «Как я провёл свои зимние каникулы»

 Номинации:

- Моя зимняя забава (Рисунок) (JPG, JPEG)

- Моё зимнее фото (Фотография) (JPG, JPEG)

-Моё зимнее сочинение (Сочинение) (Microsoft Office Word)

-Мои весёлые каникулы (Презентация до 25 слайдов) (Microsoft Power Point)

-Моя зимняя поделка (Поделка) (фото JPG, JPEG)

Конкурс проводится с 18.01.2016 по 25.02.2016 г.

Заявки принимаются до 23 февраля 2016 года

Всероссийский конкурс школьных сочинений «Русское слово», посвященный  200-летию со дня рождения Н.М.Карамзина

Возрастные группы:

Средняя группа (5-8 классы)

Старшая группа (9-11 классы)

 Конкурс проводится с 12 января 2016г по 15 февраля 2016г.

Заявки принимаются до 12 февраля 2016 года

ОРФОГРАФИЯ. Открытый банк заданий ФИПИ

8.1.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)прогр..ссивный, с..нкционировать, возр..ст

2)в..рховье, разв..твление, ш..птаться

3)отб..рает, орнам..нт, прогр..ммировать

4)осл..плённый, к..снулся, сув..ренитет

8.2.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)пол..гаться, бог..тейший, выр..зительность,

2)прик..снуться, оф..рмление, разно..бразие

3)хар..ктеризовать, отл..чительный, л..гичность

4)выг..рать, ук..зательный, м..ксималист

9.1.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1)ра..брасывать, во..местить, не..добровать

2)по..прыгнуть, о..бросить, на..треснутый

3)непр..годный, пр..слониться, пр..школьный

4)про..грыш, из..мать, пред..юньский

10.1.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А.	обидч..вость
Б.	передёрг..вать
В.	син..ватый
Г.	зате..в

1)А, Б, Г

2)А, Б

3)Б, В

4)А, Г

10.2.В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где пропущена
буква И?    

А.	подразум..вавший
Б.	насмешл..вый
В.	раскра..вая
Г.	черешн..вый

1)А, Б

2)Б, В    

3)В, Г

4)А, Г   

10.3.В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где пропущена
буква И?    

А.	усидч..вость
Б.	дожд..вóй
В.	отпуг..вающий
Г.	расклан..ться

1)А, Б, Г

2)А, Б, В

3)В, Г

4)А, В

10.4.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А.	неразборч..вый
Б.	высме..вающий
В.	запечатл..вать
Г.	завистл..вый

1)А, Б, Г     

2)А, Б, В    

3)В, Г   

4)А, В, Г

10.5.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1)терп..шь, предрасполож..нный

2)проветр..шь, пересмотр..нный

3)скаж..шь, изобража..мый

4)знаком..шься, неотъемл..мый

10.6.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1)туш..шь, сдерж..нный

2)дыш..шь, движ..мый

3)неж..шься, изуч..нный

4)кудахч..шь, немину..мый

10.7.В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где пропущена
буква Е?    

А.	успока..вать
Б.	никел..вый
В.	преодол..вать
Г.	назойл..вый

1)А, Б, Г     

2)Б, В    

3)Б, В, Г   

4)А, Г

10.8.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква О?

А. испыт..вать

Б. толк..тня

В. запрост..

Г. раскрепощ..нность

1)А, Б

2)Б, В, Г

3)В, Г

4)Б, В

10.9.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении пишется Е?

Я н(1) верю, что есть на нашей земле места скучные и н(2) дающие никакой пищи н(3) глазу, н(4) слуху.

1)1, 3, 4

2)1, 2, 3, 4

3)3, 4

4)1, 2

12.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1)Князя Андрея раздражал холодный, (не)пропускающий в душу взгляд Сперанского.

2)(Не)каждый может точно сформулировать свою мысль.

3)Глубина идеи в романе (не)разрывно сочетается с художественностью.

4)Коль нет цветов среди зимы, так и грустить о них (не)надо.

13.1.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)ЧТО(БЫ) не видеть происходящего, я закрыл глаза, однако в ТО(ЖЕ) мгновение в ушах затрещала канонада.

2)ЧТО(БЫ) ни говорили дилетанты, к пониманию классической музыки надо быть подготовленным, (ПО)ТОМУ что не так просто освоить сложное искусство.

3)Отец не смел спросить, в чём дело, и в ТО(ЖЕ) время не понимал, (ОТ)ЧЕГО дом стал таким пустынным.

4)Великий шёлковый путь начинался в Китае, (ЗА)ТЕМ шёл через Среднюю Азию, Персию, Ближний Восток, а (ОТ)ТУДА в Европу.

13.2.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1)(В) СЛЕД за одним нелепым недоразумением последовало другое – (ПО) ЭТОМУ поводу началась очередная бесконечная переписка с управлением дороги.

2)Некоторые порубки не зарастают долго, (ПО) ЭТОМУ (В) ТЕЧЕНИЕ нескольких лет на них можно собирать раннюю мелкую ягоду.

3)Лесная малина (ПО) СРАВНЕНИЮ с садовой мелка, но гораздо слаще и душистей, ПО (ЭТОМУ), даже имея прекрасную крупную садовую малину, деревенские жители любят ходить за лесной.

4)(ПО) ТОМУ, как его слушали, Васильев понял: ЧТО (БЫ) он ни рассказал сейчас, ему не поверят.

13.3.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)(И) ТАК, подытожим всё сказанное: лес – наш целитель, наше богатство и, (НА) КОНЕЦ, лучший наряд земли.

2)Надо было дождаться Семёнова во ЧТО (БЫ) то ни стало, (ПО) ТОМУ что его приезд решал многое.

3)Небо хмурилось ТАК (ЖЕ), как и вчера, море штормило, (ПО) ЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить.

4)(В) ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, (ПРИ) ТОМ она не была похожа на обычные усадьбы.

13.4.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)Эксперимент был проведён удачно, ПРИ (ЧЁМ) впервые, (ПО) ЭТОМУ все были очень довольны.

2)(В) НАЧАЛЕ сентября ночи становятся холодными, (ЗА) ТО дни стоят тёплые, безветренные.

3)Баржа двигалась вниз (ПО) ТЕЧЕНИЮ, но (НА) СТОЛЬКО медленно, что казалась неподвижной.

4)Пелагея была человеком (НА) РЕДКОСТЬ открытым, добрым; (ЗА) ТО её и любили в деревне.

13.5.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)Наши деды и прадеды (ЗА)ТО воевали, ЧТО(БЫ) мы жили в мире и согласии.

2)Иной писатель кажется великаном (ПО)ТОМУ, что стоит (В)РОВЕНЬ с читателем.

3)К родителям относись ТАК(ЖЕ), как ты желал бы, ЧТО(БЫ) твои собственные дети относились к тебе.

4)ПО(ТОМУ), как он замолчал, а ТАК(ЖЕ) по его виноватому взгляду, Серпилин почувствовал, что перед ним стоит человек, не умеющий защитить себя.

14.1.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

В первых картинах И.Н. Никитина была некоторая упрощё(1)ость: фигуры выхваче(2)ы из темноты неопределё(3)ого пространства лучом яркого света и существуют вне связи со средой.

1)1

2)2

3)1, 2

4)1, 2, 3

14.2.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Музыка С.С. Прокофьева требует от слушателя сосредоточе(1)ости, которая поможет слушателю постичь глубину произведения, оценить неожида(2)ые решения в построении мелодий и гармоний, безукоризне(3)о логичные формы.

1)1

2)1, 2, 3

3)3

4)1, 3