Тест по теме "Предлог"

1.С каким падежом употребляются предлоги: "благодаря", "согласно", "вопреки", "наперекор":
1) именительный
2) дательный
3) творительный

2.Укажите слово с производным предлогом:
1) пройти около
2) благодаря друга за помощь
3) наперекор желанию

3.Какой предлог пишется раздельно:
1) (на)счёт
2) (не)смотря на
3)(в)течение

4.Укажите предлог, образованный от наречия:
1) из-за
2) впереди
3) вследствие

5.Укажите синонимичные предлоги:
1) ввиду - насчёт
2) вместо - о
3) вследствие - ввиду

Улыбнитесь! Из школьных сочинений.

Недавно мы писали сочинение по картине Г.Г. Нисского "Радуга". Прекрасная картина, замечательные сочинения. Среди них были и такие...

Детство у него (Нисского) было на железнодорожной станции.

В творческом наследии у него было изображено немало других тем.

Он (Нисский) изображал зимние портреты.

На картине изображён пейзаж реки, моста и тёмных туч.

Радуга – это украшение для середины картины.

Тучливое небо уходит.

Нисский изобразил картину «Радуга», потому что он любит природные явления.

Тест по теме "Предлог"

1.Укажите предлог, отличный от других:
1) (в) следстви...
2) (по) причин...
3) (в) течени...

2.Найдите словосочетание с производным предлогом:
1) выяснилось (в) следстви...
2) отсутствовать (по) причин... болезни
3) длилось (в) продолжени... едели

3.От какой части речи не образуются предлоги:
1) прилагательное
2) существительное
3) глагол

4.Найдите пример с речевой ошибкой:
1) выйти из леса
2) продукты с магазина
3) встать перед дверью

5.Предлог является членом предложения:
1) нет
2) да
3) затрудняюсь ответить

Твой голос решающий!

На сайте школы по адресу: http://www.pionerskij.ru открыто голосование за лучшее фото конкурса "Зимнее очарование". Не будьте равнодушными, отдайте свой голос за понравившееся фото! оцените работы Дощика Константина, Сучок Алины.

ВНИМАНИЕ, КОНКУРС!!!

ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

 «ВЕЧНОЕ СЛОВО»

Номинации:

-литература

-исследовательские работы

-проектная деятельность

-театр

Тематика:

-вечные ценности (Семья, Родина, Любовь, Вера, Дружба, Добро, Милосердие)

-культурно-историческая память (сохранение и преемственность культурно-исторических традиций России).

Исследовательские и литературные работы подаются на конкурс в печатном и электронном виде. Могут содержать до 20 страниц формата А4,  размер шрифта Time New Roman в 14 кегель через полтора интервала.

Примерная тематика литературных работ:

1.По имени твоему да будет житие твоё

2.Тепло родительского дома

3.Познать самого себя

4.Красота – это культура

5.Любовью дорожить умейте

6.Высшее счастье жить среди людей и быть им нужным

7.Кем и каким быть

8.Кого зовёт колокол

9. «Самая большая ценность – жизнь» (Д.С. Лихачёв)

10.Родная земля – самое великолепное, что нам дано в жизни

11.Жизнь наша есть борьба

12.Там, где просто, там ангелов со сто

13.честь дороже жизни

14.Милосердие в современном мире

15.Вера, Надежда, Любовь

16.Сыны Отечества

17.Святые места России

18.Наш язык и наше слово

19.Да ведают потомки православных земли родной минувшую судьбу

20.Любовь к Отечеству является делами

21.Человек и война

22.Русь святая жива, если есть герои на ней

До 23 марта нужно предоставить работы.

Благодарность!

18 января в нашей школе состоялись X областные Рождественские педагогические чтения "Творческий потенциал учащихся как важный аспект духовно-нравственного развития и воспитания". В наем классе прошёл интегрированный урок курса "Истоки" и технологии. Ребята изготовили Рождественскую открытку в технике "Квиллинг". За подготовку к уроку благодарю Долотову Евгению, Ефремову Елену, Заяц Алину, Сучок Алину, Гурдисову Алину, Майорову Галину, Лебедеву Екатерину, Дощика Константина, Лазуренко Глеба, Сивуду Максима, Ершова Юрия.

Упражнение по орфографии и пунктуации

Вставьте  пропущенные буквы запятые!

Взобравшись (на) пр(Е,И)чудливый каме(Н,НН)ый выступ Петя пр(Е,И)слушался (к) голосу р(И,Е)ки (с) грохот(О,А)м кативш(И,Е)йся (от )л(И,Е)дника (в) д(А,О)лину. Близился веч(И,Е)р и со(Л, НЕТ Л)нце в(Е,И)сел(А,О) совсем низко (над) сопками размывая их в(И,Е)ршины. Петя зад(И,Е)ржав дыхание наблюдал (за) (не)виданной кр(О,А)сотой нач(Е,И)ная уже уст(О,А)вать (от) (пере)избытка крас(А,О)к (от) (не)способност(Е,И) сразу вм(И,Е)сить (в) себя пр(Е,И)нять весь этот пр(Е,И)красный мир с(А,О)гласия и т(Е,И)шины.