Задание по русскому языку на 13 ноября

1.Найдите лишнее слово. Объясните свой выбор.

1. Окно, звено, давно, прошмыгнуло.

2. Лесной, лесного, лесник, лесным.

3. Трава, пошла, красива, справа.

4. Перелесок, передатчик, переделка, переделал.

2.Спишите текст. Укажите, как связаны предложения в тексте. Обозначьте в глаголах приставку, в существительных корни, в прилагательных окончания. Вставьте пропущенные буквы, назовите орфограмму. 

    Здесь было много интересных растений. Все они уже отцв…ли, но ещё не утратили своего летнего наряда, хотя листва их уже стала блекнуть и разукрашиваться в яркие осенние тона.

    Л…сной тополь-великан стоял на б…регу р…ки.  Двести лет он охр…нял порядок в л…су

Из сжатых изложений по тексту В.П. Катаева "Зазнавшийся пень"

Деревья в осенних шубках.

Деревья молча молчали.

Задание на 26 октября

1. В каком ряду  пропущенная буква обозначает безударный проверяемый гласный корня?  Подберите и запишите  проверочные слова.

1) уд..вляться, инт..ресный, м..даль, т..рпение

2) х..лодный, несг..ворчивый, см..треть, поз..вут

3) ур..жайный, отр..жает, к..лышется, юв..лир

4) в..зение, с..рдиться, тр..вога, р..альный

2. Одинаковые ли окончания имеют в предложном падеже слова ВИХРЬ и МЕТЕЛЬ? Объясните, продолжив одно из предложений:  

1) Слова имеют разные окончания, так как ______________________________________

2) Слова имеют одинаковые окончания, так как ___________________________________

3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограмму:

Погл…щать кислород, насл…ждаться красотой,  зан…чевать в ст…рожке, прис…гать на верность, пом…гать отцу, сож…леть о случившемся, д…леко в море, зелёная д…лина, разв…ваться на ветру.

4.Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните грамматическую основу. 1.Снят(?)ся людям иногда голубые города.(Л.Ошанин).

2.Скво..ь в..лнистые туманы пр..бирается луна, на печальные п..ляны л..ет печально свет она. (А.С.Пушкин).

3. Ро..ко месяц смотр..т в очи. (А.Фет).

4.Кро..т уж лист з..лотой влажную землю в лесу. (А.Майков).

5.В осиннике ос..нь маш..т алым крылом. (Ю.Мельников).

6.Тихо дремл..т река. Темный бор(не) шумит. (С.Есенин).

Задание по русскому языку на 23 октября

1.Укажите падеж и склонение имён существительных:

О геро…, на площадк…, в жизн…, к революци…, на окраин…, об алюмини…, на экскурси…, к ше…, на дорог…

2. Определите склонение существительных:

Дом, столовая, ночь, окно, конь, игра, степь.

3.Выпишите формы слова:

Лес, лесной, в лесу, лесник, леса, лесовик.

4.Определите склонение существительных:

Кино, книга, сирень, меч, дядя, печь, лось.

5.Выпишите однокоренные слова.

Дом, домашний, в доме, домик, дома, домовой.

6.На конце каких существительных пишется Ь:

Следы пожарищ__,  решение задач__,  золотая рож__,  взрослая  доч_, серая мыш_,  страшный  смерч__.

7.Подберите  подходящие по смыслу прилагательные, определите  их падежи.

без (…)  помощи                            по (…)  льду

у (…)  дома                                    (…)  картинами

в (…)  комнате                               (…) собака

в  (…)  поездку                              (…) вечер

над (…)  цветком                           при (…) свете

Задания по МХК для 10-11 классов

Задание № 1.

Объясните термины, относящиеся к искусству нового времени: 1. Классицизм. 2. «Могучая кучка». 3.  Эклектика (по 2 балла за правильное объяснение каждого термина).

Правильный ответ: 1. Классицизм – стиль и направление в литературе и искусстве XVII-начала XIX века, обратившиеся к античному наследию как к норме и идеальному образцу. 2. «Могучая кучка» - творческое содружество выдающихся русских композиторов второй половины XIX в., известное также под названием Балакиревский кружок или Новая русская музыкальная школа. 3. Эклектика (в переводе с греческого-выбирающий) – сложный по составу псевдостиль, использующий элементы разных стилей, соединяющий разнородные художественные элементы.

    Задание №2.

А) Впишите названия направлений изобразительного искусства, к которому принадлежали указанные художники (по два балла за каждое правильное название направления).

Правильный ответ:

№ п/п	Основные представители направления изобразительного искусства	Направления изобразительного искусства
1	К.Моне, Э.Мане, О.Ренуар	Импрессионизм
2	П.Сезан, В.Ван-Гог, П.Гоген	Постимпрессионизм
3	П.Пикассо, Ж.Брак	Кубизм

          Б) Соотнесите оперные произведения русских композиторов второй половины ХIХ и их авторов (по 1 баллу за каждое правильное соотнесение).

1. «Снегурочка»                                           1. А.П.Бородин

2.«Пиковая дама»                                        2. А.С.Даргомыжский

3.«Князь Игорь»                                          3. П.И.Чайковский

4.«Борис Годунов»                                      4. Н.А.Римский-Корсаков

5.«Русалка»                                                  5. М.П.Мусоргский

Правильный ответ:  1-4, 2-3, 3-1, 4-5, 5-2.

Задание №3.

А) Определите, какую страну представлял каждый из перечисленных   писателей (по 1 баллу за каждый правильный ответ):

 Р.Роллан- ___________________________(название страны)

 Т.Драйзер- _____________________          (название страны)

 А.Франс- __________________                   (название страны)

 Р.Киплинг- _________________________ (название страны)

 Г.Манн - ___________________________ (название страны)                  

Правильный ответ: Р.Роллан – Франция; Т.Драйзер – США; А.Франс – Франция;  Киплинг – Англия; Г.Манн  – Германия.

Б) Как называлось объединение русских художников начала ХХ в., к которому принадлежали Бенуа, Бакст, Сомов, Добужинский? Как назывался издаваемый ими журнал? (по 2 балла за каждый правильный ответ).

Правильный ответ: 1. «Мир искусства». 2. «Золотое руно».   

10-11 классы. Подготовка к олимпиаде по МХК

1.К какому виду искусства относятся менгиры и дольмены:

1) живопись

2) скульптура*

3) графика

2. Как называются 3 камня, поставленные в форме буквы П:

1) менгиры

2) дольмены*

3) скульптуры

3.Ани́чков мост назван в честь:

1) Ани

2) инженера Аничкова*

3) не знаю

4.Живопись, созданная на мольберте, называется:

1) станковая*

2) монументальная

3) фреска

5.Живопись водными красками по сырой штукатурке называется:

1) гравюра

2) фреска*

3) картина

6.Художественный образ отражает объективную действительность с позиций:

1) личного опыта художника

2) эстетического идеала*

3) мнения зрителей

7.Что не является средством создания художественного образа:

1) цвет

2) слово

3) произведение*

8.Возникновение письменности привело к появлению:

1) каллиграфии*

2) литературы

3) театра

9.К какому виду искусства относится мультипликация:

1) живопись

2) киноискусство*

3) дизайн

10.Что значит «анималистический жанр»:

1) изображение природы

2) изображение человека

3) изображение животных*

11.Произведения изобразительного искусства воспринимается:

1) зрительно*

2) на ощупь 

3) на слух

12.Что не относится к изобразительному искусству:

1) фотография

2) декоративно-прикладное искусство

3) танец*

13.Что значит в переводе с латинского  «deco» 

1)  украшаю*

2) пишу

3) рисую

14.Какую отличную от других видов искусства функцию имеет ДПИ:

1) эстетическую

2) утилитарную*

3) нравственную

15.Одежда, ковры, мебель, фарфор, ювелирные изделия относятся к:

1) дизайну

2) изобразительному искусству

3) ДПИ*

16. Что такое фигурное изображение из пластинок дерева:

1) резьба

2) набойка

3) интарсия*

17.К какому виду ДПИ относится изготовление бижутерии:

1) вышивание

2) ювелирика*

3) керамика

18.Что такое мозаика:

1) техника узелкового плетения

2) ручная роспись по ткани

3) компоновка и закрепление разноцветных камней, керамических плиток*

19.Какое ремесло распространено в России:

1) квиллинг

2) кружевоплетение*

3) батик

20.Что не относится к художественной росписи по дереву:

1) Хохлома

2) Городецкая роспись

3) лаковая миниатюра

Из сжатых изложений по стихотворению в прозе И.С. Тургенева "Воробей"

Благоговел героическую птицу.

Выглянул на аллею.

Я увидел воробья с пушинкой на голове.

Падает камнем и писком воробей.

Каким чудовищем должна была для него собака.

Молодой воробей с пухом на голове упал.

У собаки стали уменьшаться шаги.

Упал камнем птенец.

Воробей летел в пасть два раза.

Собака Терзон.

Воробей с хохолком на голове.